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【简答题】
A．Milk can't be treated into powder. B．It's safe to drink the milk coming directly from the cow and raw milk makes people stronger and healthier. C．If milk is heated and then cooled, the harmful germs can be killed and the milk is safe to drink. D．Louis Pasteur was the Frenchman who first sold pasteurized milk in the world.
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参考答案：
举一反三
【多选题】下列属于花岗岩地貌形成的影响因素的有哪些?
A.
构造：构造切割岩体，使得岩体破碎
B.
节理：垂直节理发育，易发生风化而形成峰林地貌
C.
人类活动：人类生产生活对大自然的改造
D.
岩性：中粗粒花岗岩易于风化
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【多选题】下列属于花岗岩地貌的有( )。
A.
普陀山
B.
龙虎山
C.
泰山
D.
华山
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【多选题】下列属于花岗岩地貌的特点的有
A.
质地坚硬
B.
抗侵蚀力强
C.
容易风化
D.
群峰簇拥
E.
球状或蛋状风化
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【多选题】以下关于法律权利与法律义务的关系,说法正确的是
A.
法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件
B.
法律义务的设定和履行也必须以法律权利的行使为根据
C.
法律权利与法律义务是目的与手段的关系。
D.
一个行为可以同时是权利行为和义务行为
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【多选题】下列属于花岗岩地貌景观的山体有( )。
A.
山东泰山
B.
浙江雁荡山
C.
江西龙虎山
D.
安徽黄山
E.
福建鼓浪屿
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【单选题】2006年二季建筑业企业景气指数同比增长( )。
A.
5．1％
B.
10．2％
C.
6．1％
D.
20．5％
查看完整题目与答案
【单选题】某学校根据学生的学习成绩发放不同颜色的校徽,前 100名学生佩戴白色的校徽,其余学生带黑色的校徽。这种做法( )
A.
不正确，不能促进学生全面发展
B.
正确，便于分层次教学
C.
.不正确，没有平等的对待所有学生
D.
正确，有利于促进学生学习
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【多选题】以下关于法律权利和法律义务的关系，说法正确的是（ ）
A.
二者相互依存
B.
目的和手段关系
C.
某些情况下，二者具有复合性关系，即一个行为同时是权利和义务
D.
社会生活中，个体既是享受法律权利的主体，又是承担法律义务的主体
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【多选题】下列属于花岗岩地貌的有( )。
A.
泰山
B.
华山
C.
黄山
D.
九华山
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【单选题】某中学根据学生学习成绩的不同发放不同颜色的校服,年级前60名的穿红色校服,其他的穿蓝色校服。该校做法()
A.
正确，便于分层教学
B.
正确，有利于激励学生
C.
不正确，不能促进学生个性发展
D.
不正确，不能平等对待所有学生
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人类活动：人类生产生活对大自然的改造
D.
岩性：中粗粒花岗岩易于风化
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A.
普陀山
B.
龙虎山
C.
泰山
D.
华山
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A.
质地坚硬
B.
抗侵蚀力强
C.
容易风化
D.
群峰簇拥
E.
球状或蛋状风化
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【多选题】以下关于法律权利与法律义务的关系,说法正确的是
A.
法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件
B.
法律义务的设定和履行也必须以法律权利的行使为根据
C.
法律权利与法律义务是目的与手段的关系。
D.
一个行为可以同时是权利行为和义务行为
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A.
山东泰山
B.
浙江雁荡山
C.
江西龙虎山
D.
安徽黄山
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5．1％
B.
10．2％
C.
6．1％
D.
20．5％
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B.
正确，便于分层次教学
C.
.不正确，没有平等的对待所有学生
D.
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A.
二者相互依存
B.
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C.
某些情况下，二者具有复合性关系，即一个行为同时是权利和义务
D.
社会生活中，个体既是享受法律权利的主体，又是承担法律义务的主体
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A.
泰山
B.
华山
C.
黄山
D.
九华山
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正确，便于分层教学
B.
正确，有利于激励学生
C.
不正确，不能促进学生个性发展
D.
不正确，不能平等对待所有学生
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