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【简答题】
下面是中外教育家关于教育的论述： 荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而，教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。” 康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们E1见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。” （1）根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。 （2）分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。
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举一反三
【多选题】Linux支持多用户共享计算机系统的资源,包括 。
A.
多个用户同时完成多项任务
B.
其中每个用户的多项任务，又有多个不同的目标
C.
多任务处理能力允许用户在同一时间运行多个不同的程序
D.
支持多个进程共享CPU、内存和硬盘资源
【简答题】已知三棱锥 SAB 面上一点 K 的 V 投影 k ′,试求其 H 投影 k。 请用平面上确定直线的两种条件,分别作图求解。 作业要求,将此题和后面两题复制粘贴到word文档中,打印出来,尺规作图,再拍照,将图片亮度处理合适,分别贴图。
【简答题】如图D-26，已知用经纬仪从O点测得一条10kV线路A与通信线B交跨在地面投影点C塔尺上的读数上丝为1.80m，中丝1.55m，下丝1.30m，垂直角为0°；又测得通信线垂直角 ，10kV电线垂直角 ，试求OC水平距离D OC 及AB间净空垂直距离P是否满足。
【判断题】课内自读课文是 “教材兼学材” , 要在教师指导下学生在课内自读 , 教师的指导要紧紧抓住与单元教学要点密切相关的要点 , 大胆取舍 , 突出重点。 对这类课文, 教师起指导作用 , 指出达到目标的方向和途径 , 让学生自己去走 , 指导学生把从讲读课文中学到的读书方法在自读课文中加以实践和运用 , 充分保证学生阅读的实践和自主性 , 使学生生动活泼地得到发展 。
A.
正确
B.
错误
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