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【简答题】
请根据多义词“走”的各类义项将下列句子翻译成日语 人或兽的脚交互向前移动:马不走了。 跑:奔走相告 移动,挪动:钟不走了 离开,去:走 (亲友之间)来往:走娘家 通过,经由:他走边门出去了 漏出、泄漏:走了风声 改变或失去原样:茶叶走味了
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参考答案：
举一反三
【单选题】学校产生的重要标志是（）。
A.
专职教师的出现
B.
奴隶制国家的形成
C.
文字的产生和应用
D.
生产力的发展
查看完整题目与答案
【单选题】学校产生的重要标志是()。
A.
生产力的发展和奴隶制国家的形式
B.
体脑分工和专职教师的出现
C.
.文字的产生和应用
D.
学校教育系统的形成
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【简答题】淬火热处理中,将钢加热的目的是为了获得A.铁素体 B.珠光体 C.渗碳体 D.  D.奥氏体
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【单选题】学校产生的重要标志是()。
A.
生产力的发展
B.
奴隶制国家的形成
C.
文字的产生和应用
D.
专职教师的出现
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【单选题】学校产生的重要标志是( )
A.
生产力的发展和奴隶制国家的形成
B.
体脑分工和专职教师的出现
C.
文学的产生和使用
D.
学校教育系统的形成
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【单选题】"Wanna" is the way native speakers often pronounce:
A.
walnut
B.
want not
C.
want to
D.
want a
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【单选题】下列文学常识解说有错误的一项是( )
A.
《合欢树》是我国当代作家史铁生的一篇怀人散文。
B.
《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属议论文。
C.
《善良》选自《宽容的哲学》，作者是当代著名作家王蒙。
D.
《飞向太空的航程》是一篇新闻报道。
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【简答题】衡量睡眠质量包括______、______、________。
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【单选题】学校产生的重要标志是()
A.
生产力的发展和奴隶制国家的形成
B.
体脑分工和专职教师的出现
C.
文字的产生和应用
D.
学校教育系统的形成
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【判断题】衡量睡眠质量好坏包括入睡快慢,睡眠深浅,睡后能否解乏(精神情况、是否影响日常的工作和生活)三个方面。
A.
正确
B.
错误
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A.
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奴隶制国家的形成
C.
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A.
生产力的发展和奴隶制国家的形式
B.
体脑分工和专职教师的出现
C.
.文字的产生和应用
D.
学校教育系统的形成
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【简答题】淬火热处理中,将钢加热的目的是为了获得A.铁素体 B.珠光体 C.渗碳体 D.  D.奥氏体
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【单选题】学校产生的重要标志是()。
A.
生产力的发展
B.
奴隶制国家的形成
C.
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D.
专职教师的出现
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生产力的发展和奴隶制国家的形成
B.
体脑分工和专职教师的出现
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文学的产生和使用
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学校教育系统的形成
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【单选题】"Wanna" is the way native speakers often pronounce:
A.
walnut
B.
want not
C.
want to
D.
want a
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【单选题】下列文学常识解说有错误的一项是( )
A.
《合欢树》是我国当代作家史铁生的一篇怀人散文。
B.
《南州六月荔枝丹》是一篇介绍荔枝的科学小品，属议论文。
C.
《善良》选自《宽容的哲学》，作者是当代著名作家王蒙。
D.
《飞向太空的航程》是一篇新闻报道。
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【简答题】衡量睡眠质量包括______、______、________。
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A.
生产力的发展和奴隶制国家的形成
B.
体脑分工和专职教师的出现
C.
文字的产生和应用
D.
学校教育系统的形成
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【判断题】衡量睡眠质量好坏包括入睡快慢,睡眠深浅,睡后能否解乏(精神情况、是否影响日常的工作和生活)三个方面。
A.
正确
B.
错误
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