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【单选题】
以下哪项不属于损益类科目( )。
A.
反映收益的科目
B.
反映费用的科目
C.
反映成本的科目
D.
反映收入的科目
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参考答案:
举一反三
【单选题】Zigbee即紫蜂协议,是一种( )局域网协议。
A.
短距离、低功耗
B.
长距离、低功耗
C.
短距离、高功耗
D.
长距离、高功耗
【简答题】何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。____,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。《南乡子•登京口北固亭有怀》辛弃疾
【单选题】心理健康教育的总目标为
A.
提高学生的心理素质
B.
发展学生的能力
C.
提高学生的成绩
D.
克服学生的厌学情绪
【单选题】南乡子 ·登京口北固亭有怀 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。 不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 下列对这首诗的理解、分析, 不正确 的一项是( )
A.
这首诗属于词,其词牌是“南乡子”,它与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一样,均属于辛弃疾的“壮词”。
B.
上阙前两句用设问的手法,写词人站在北固楼上,极目远眺,由满眼风光兴起对祖国大好河山的赞美之意。
C.
下阙歌颂了孙权的不畏强敌、坚决抵抗,并战而胜之的英雄壮举,反衬出南宋文武之辈的庸碌无能、怯懦苟安。
D.
该词与《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》都表达了作者渴望金戈铁马,收拾旧山河,为国效力的壮烈情怀,以及因报国无门而产生的愤懑之情。
【单选题】南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 (1)下列分析不正确的一项是
A.
这是一首怀古诗。作者通过对古代人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵 抗、昏庸无能。
B.
“何处望神州?满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法,可谓“惊天地,泣鬼神”, 弦外之音是中原已非我所有了。
C.
“年少万兜鍪,坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马,雄踞东 南一隅,英武了得。
D.
“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言,现在由辛弃疾口中说出,代表了人民要求发愤图强的呼声。
【简答题】“ 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠!不尽长江滚滚流”这是一首( )词的上阕,根据词牌特点,判断它是哪个词牌( )。
【简答题】何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。____?曹刘。生子当如孙仲谋。《南乡子》宋•辛弃疾
【单选题】南乡子 • 登京口北固亭有怀(辛弃疾) 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。 下列分析不正确的一项是(3分)
A.
A .这是一首怀古诗,作者通过对古代人物的歌颂,讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。
B.
“何处望神州?满眼风光北固楼。”这两句诗运用了反问的修辞手法,可谓“惊天地,泣鬼神”,弦外之音是中原已非我所有了。
C.
“年少万兜鍪,坐断东南战未休。”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马,雄踞东南一隅,英武了得。
D.
“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言,现在由辛弃疾口中说出,代表了人民要求发愤图强的呼声。
【单选题】下列赏析不正确的一项是( ) 南乡子•登京口北固亭有怀 何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。
A.
此词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望为国效力的壮烈情怀,饱含着浓浓的爱国思想,但也流露出作者报国无门的无限感慨。
B.
词人塑造了一个统帅千军万马,雄踞东南方的英雄孙策的形象,热情歌颂他不畏强敌,坚决抵抗,正是反衬当朝文武的庸碌无能,怯懦苟安。
C.
“不尽长江滚滚流”是借用杜甫《登高》中的诗句:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
D.
通篇三问三答,层次分明;即景抒情,借古讽今;风格明快,气魄阔大。
【单选题】心理健康教育的总目标为( )。
A.
提高学生的心理素质
B.
发展学生的能力
C.
提高学生的成绩
D.
克服学生的厌学成绩
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