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【单选题】
大量不保留灌肠的禁忌证不包括 问题1：给予该患者最好的灌肠方法是
A.
大量不保留灌肠法
B.
小量不保留灌肠法
C.
清洁灌肠法
D.
保留灌肠法
E.
大量保留灌肠法
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参考答案：
举一反三
【判断题】( )服务员正确站立的要领是:上身正直,头正目平,面带微笑,微收下颌,肩平挺胸,直腰收腹等。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】（本题满分16分）本题共有3个小题，第1小题满分4分，第2小题满分6分，第3小题满分6分． 已知数列 满足 前 项和为 , . （1）若数列 满足 ,试求数列 前3项的和 ； （2）（理）若数列 满足 ,试判断 是否为等比数列,并说明理由； （文）若数列 满足 ， ，求证： 是为等比数列； （3）当 时，对任意 ,不等式 都成立，求 的取值范围.
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【多选题】（ ）与正线、到发线接轨时，均应铺设安全线。岔线与站内到发线接轨，当站内有平行进路及隔开道岔并有联锁装置时，可不设安全线。
A.
岔线
B.
段管线
C.
牵出线
D.
调车线
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【判断题】岔线与站内到发线接轨，当站内有平行进路及隔开道岔并有联锁装置时，可不设安全线。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】公文格式分为( )、主体、版记三部分。
A.
中心
B.
眉首
C.
抬头
D.
标题
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【简答题】Bringing up Children 1 It is generally accepted that the experiences of the child in his first years largely determine his character and later personality. 26________ “Upbringing” is normally used to ...
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【判断题】应将岩土工程勘察划分为由低级到高级的各个阶段。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】岔线、段管线与正线、到发线接轨时，均应铺设安全线。岔线与站内到发线接轨，当站内有平行进路及隔开道岔并有联锁装置时，可不设安全线。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】服务员正确站立的要领是：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下额，肩平挺胸，直腰收腹等。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法中错误的是（ ）。
A.
公文格式主要是对载体规格尺寸及区域划分、公文各组成部分的排列顺序与编排式样、文字符号的形体及尺寸等予以规范
B.
简报虽限定阅读范围，但不具有机密性
C.
公文所针对的问题是反复多次适用的，涉及多数人而非少数人的一般普遍性问题
D.
在党的机关，条例可作为党内规章的名称，用于规定某些规则和准则
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】（本题满分16分）本题共有3个小题，第1小题满分4分，第2小题满分6分，第3小题满分6分． 已知数列 满足 前 项和为 , . （1）若数列 满足 ,试求数列 前3项的和 ； （2）（理）若数列 满足 ,试判断 是否为等比数列,并说明理由； （文）若数列 满足 ， ，求证： 是为等比数列； （3）当 时，对任意 ,不等式 都成立，求 的取值范围.
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【多选题】（ ）与正线、到发线接轨时，均应铺设安全线。岔线与站内到发线接轨，当站内有平行进路及隔开道岔并有联锁装置时，可不设安全线。
A.
岔线
B.
段管线
C.
牵出线
D.
调车线
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【判断题】岔线与站内到发线接轨，当站内有平行进路及隔开道岔并有联锁装置时，可不设安全线。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】公文格式分为( )、主体、版记三部分。
A.
中心
B.
眉首
C.
抬头
D.
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【简答题】Bringing up Children 1 It is generally accepted that the experiences of the child in his first years largely determine his character and later personality. 26________ “Upbringing” is normally used to ...
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【判断题】应将岩土工程勘察划分为由低级到高级的各个阶段。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】岔线、段管线与正线、到发线接轨时，均应铺设安全线。岔线与站内到发线接轨，当站内有平行进路及隔开道岔并有联锁装置时，可不设安全线。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】服务员正确站立的要领是：上身正直，头正目平，面带微笑，微收下额，肩平挺胸，直腰收腹等。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列说法中错误的是（ ）。
A.
公文格式主要是对载体规格尺寸及区域划分、公文各组成部分的排列顺序与编排式样、文字符号的形体及尺寸等予以规范
B.
简报虽限定阅读范围，但不具有机密性
C.
公文所针对的问题是反复多次适用的，涉及多数人而非少数人的一般普遍性问题
D.
在党的机关，条例可作为党内规章的名称，用于规定某些规则和准则
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