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【单选题】
惠斯通电桥实验中,用板式电桥测电阻时,造成检流计指针始终单向偏转的原因可能是哪些
A.
电源开关断开
B.
四个桥臂中有一处断开
C.
有检流计的桥路中有断开处
D.
以上都有可能
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参考答案:
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【单选题】男性,60岁,体重50kg,以往无心血管病史,走路不慎,滑人刚溶的石灰水中,两下肢烫伤。患者第2个24小时的输液总量是()
A.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2(另加2000ml葡萄糖溶液)
B.
第一个24小时实际输入胶、晶体总量的1/2(另加2000ml葡萄糖溶液)
C.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2,其中胶、晶体之比为1:1(另加2000ml葡萄糖氯化钠溶液)
D.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2,其中胶、晶体之比为1:1(另加葡萄糖溶液2000ml)
E.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2(另加3000ml葡萄糖氯化钠溶液)
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【判断题】特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】男性,60岁,体重50kg,以往无心血管病史,走路不慎,滑人刚溶的石灰水中,两下肢烫伤。患者第2个24小时的输液总量是()
A.
第1个24小时计算胶、晶体总量的1/2(另加2000ml葡萄糖溶液)
B.
第一个24小时实际输入胶、晶体总量的1/2(另加2000ml葡萄糖溶液)
C.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2,其中胶、晶体之比为1:1(另加2000ml葡萄糖氯化钠溶液)
D.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2,其中胶、晶体之比为1:1(另加葡萄糖溶液2000ml)
E.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2(另加3000ml葡萄糖氯化钠溶液)
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【简答题】教育就是智育。
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【判断题】教育就是智育。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】教育就是智育。
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【单选题】袁老师认为,幼儿教育就是智育,就是要教幼儿拼音、汉字及算术,尤其是针对大班这种即将幼升小的幼儿,更应该暂停其他游戏活动,从而专心学习。袁老师的做法
A.
正确,有利于大班幼儿更好地进行幼小衔接
B.
正确,能够帮助幼儿迅速提升知识技能
C.
错误,幼儿教育应是促进幼儿全面发展的教育
D.
错误,幼儿的智育不重要
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【单选题】巴比妥类中毒迅速清除毒物的描述不正确的是
A.
洗胃
B.
活性炭及导泻
C.
碱化尿液、利尿
D.
血液透析、血液灌流
E.
尽快应用氟马西尼描述
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【判断题】教育就是智育( )。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】教育就是智育。
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【单选题】男性,60岁,体重50kg,以往无心血管病史,走路不慎,滑人刚溶的石灰水中,两下肢烫伤。患者第2个24小时的输液总量是()
A.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2(另加2000ml葡萄糖溶液)
B.
第一个24小时实际输入胶、晶体总量的1/2(另加2000ml葡萄糖溶液)
C.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2,其中胶、晶体之比为1:1(另加2000ml葡萄糖氯化钠溶液)
D.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2,其中胶、晶体之比为1:1(另加葡萄糖溶液2000ml)
E.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2(另加3000ml葡萄糖氯化钠溶液)
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【判断题】特殊儿童教育就是智力障碍儿童的教育。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】男性,60岁,体重50kg,以往无心血管病史,走路不慎,滑人刚溶的石灰水中,两下肢烫伤。患者第2个24小时的输液总量是()
A.
第1个24小时计算胶、晶体总量的1/2(另加2000ml葡萄糖溶液)
B.
第一个24小时实际输入胶、晶体总量的1/2(另加2000ml葡萄糖溶液)
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D.
第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2,其中胶、晶体之比为1:1(另加葡萄糖溶液2000ml)
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第一个24小时计算胶、晶体总量的1/2(另加3000ml葡萄糖氯化钠溶液)
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【简答题】教育就是智育。
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A.
正确
B.
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【单选题】袁老师认为,幼儿教育就是智育,就是要教幼儿拼音、汉字及算术,尤其是针对大班这种即将幼升小的幼儿,更应该暂停其他游戏活动,从而专心学习。袁老师的做法
A.
正确,有利于大班幼儿更好地进行幼小衔接
B.
正确,能够帮助幼儿迅速提升知识技能
C.
错误,幼儿教育应是促进幼儿全面发展的教育
D.
错误,幼儿的智育不重要
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【单选题】巴比妥类中毒迅速清除毒物的描述不正确的是
A.
洗胃
B.
活性炭及导泻
C.
碱化尿液、利尿
D.
血液透析、血液灌流
E.
尽快应用氟马西尼描述
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【判断题】教育就是智育( )。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】教育就是智育。
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