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【单选题】
从修辞教学的角度来考虑语法修辞的结合，（ ）为导向，观察分析不同语法形式在情境中所体现的修辞意义的差异性，以及修辞主体如何根据这种差异作出合适的选择的，目的在于让学生掌握修辞运用的规律。A.
实现修辞旨意
B.
分析语言结构
C.
认识语法规律
D.
斟酌修辞形式
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举一反三
【单选题】下列关于错误簇描述错误的是
A.
状态是一个布尔值，错误产生时报告 False
B.
代码是一个 32 位有符号整数，通过数值表示错误
C.
一个非零错误代码和 False 状态相结合表示警告但不是错误
D.
源是用于识别错误发生位置的字符串
【单选题】下列关于错误簇描述错误的是:
A.
源是用于识别错误发生位置的字符串
B.
一个非零错误代码和False状态相结合表示警告但不是错误
C.
代码是一个32为有符号整数，通过数值表示错误
D.
状态是一个布尔值，错误产生时报告False
【简答题】以下关于注册会计师与治理层沟通时有关沟通对象的说法中，正确的有() A.对于同时设有审计委员会和监事会的公司，一般并不需要同时与这两个组织进行沟通 B.由于在监督、检查公司财务方面，审计委员会和监事会都承担了相应的职责，如果被审计单位设有审计委员会和监事会，注册会计师必须着重同时与审计委员会和监事会沟通 C.通常，注册会计师没有必要就全部沟 通事项与治理层整体进行沟通 D.对于一些影响特别重大、性...
【多选题】以下关于注册会计师与治理层沟通时的沟通对象的说法中，不正确的有（）。
A.
在同时设有审计委员会和监事会的公司，一般并不需要同时与这两个组织进行沟通
B.
由于在监督、检查公司财务方面，审计委员会和监事会都承担了相应的职责，如果被审计单位设有审计委员会和监事会，注册会计师必须着重同时与审计委员会和监事会沟通
C.
注册会计师有必要就全部沟通事项与治理层整体进行沟通
D.
对于一些影响特别重大、性质十分特殊的沟通事项，或者在与治理层下设组织、人员进行沟通无法达到沟通目的的情况下，注册会计师可能需要与管理层整体进行沟通
【单选题】下列关于错误簇描述错误的是:
A.
源是用于识别错误发生位置的字符串
B.
状态是一个布尔值,错误产生时报告False
C.
代码是一个32位有符号整数,通过数值表示错误
D.
一个非零错误代码和False状态相结合表示警告但不是错误
【多选题】以下关于注册会计师与治理层沟通时有关沟通对象的说法中，正确的有（ ）
A.
对于同时设有审计委员会和监事会的公司，一般并不需要同时与这两个组织进行沟通
B.
由于在监督、检查公司财务方面，审计委员会和监事会都承担了相应的职责，如果被审计单位设有审计委员会和监事会，注册会计师必须着重同时与审计委员会和监事会沟通
C.
通常，注册会计师没有必要就全部沟通事项与治理层整体进行沟通
D.
对于一些影响特别重大、性质十分特殊的沟通事项，或者在与治理层下设组织、人员进行沟通无法达到沟通目的的情况下，注册会计师可能需要与治理层整体进行沟通
【单选题】0205B03.下列关于错误簇描述错误的是( )?
A.
状态是一个布尔值，错误产生时报告False
B.
代码是一个32位有符号整数，通过数值表示错误
C.
一个非零错误代码和False状态相结合表示警告但不是错误
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