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举一反三
【单选题】罗杰斯的．"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者自身的威胁”的教学原
A.
罗杰斯的．///"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者自身的威胁”的教学原则属于【 】 A．非指导教学模式
B.
结构主义课程模式
C.
发展性教学模式 D. 最优化教学模式
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【简答题】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
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【判断题】创新者拥有的共同个性特征包括高度自信、有毅力、精力旺盛以及风险倾向性。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
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【判断题】两河文明是人类历史上最古老的文明之一，其位置相当于今天的伊朗一带。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）
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【简答题】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
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【单选题】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于【 】
A.
非指导教学模式
B.
结构主义课程模式
C.
发展性教学模式
D.
最优化教学模式
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【判断题】对于某一回路 l ,积分 等于零,则可以断定回路l 内一定无电流 。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对于某一回路 l ,积分 等于零,则可以断定回路l 内一定有电流 。
A.
正确
B.
错误
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A.
罗杰斯的．///"以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习 者自身的威胁”的教学原则属于【 】 A．非指导教学模式
B.
结构主义课程模式
C.
发展性教学模式 D. 最优化教学模式
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【判断题】创新者拥有的共同个性特征包括高度自信、有毅力、精力旺盛以及风险倾向性。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】两河文明是人类历史上最古老的文明之一，其位置相当于今天的伊朗一带。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）
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【简答题】罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（ ）。
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A.
非指导教学模式
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C.
发展性教学模式
D.
最优化教学模式
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【判断题】对于某一回路 l ,积分 等于零,则可以断定回路l 内一定无电流 。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】对于某一回路 l ,积分 等于零,则可以断定回路l 内一定有电流 。
A.
正确
B.
错误
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