【判断题】结构类型变量所占内存长度等于成员的长度;而共享体类型变量所占用的内存长度是各成员的内存长度之和,每个成员分别占用其自己的内存单元 。()
【判断题】结构体变量所占内存长度等于各成员所占的内存长度之和,每个成员分别占有其自己的内存单元。
【单选题】下面几位同学对修辞回答不正确的一项是( )。 l 在学习完八年级下册第二单元 《 组歌 》 后,教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子:
A.
(1)云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。
B.
(2)我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
【判断题】结构体变量所占内存长度等于各成员所占的内存长度之和,每个成员分别占有其自己的内存单元.
【单选题】在学习完八年级下册第二单元《组歌》后,教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子: (1) 云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。 (2) 我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。 (3) 雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。 (4) 我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。
A.
第(1)句中用到了拟人的修辞手法,把云彩和田野比拟成了一对情侣
C.
第(3)句将隆隆的雷声比作剑,是比喻的修辞手法
D.
第(4)句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法
【单选题】在学习完八年级下册第二单元《组歌》后,教师为让学生深刻理解并且正确使用学到的修辞手法.给出了以下句子: (1)云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。 (2)我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。 (3)雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。 (4)我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。 下面几位同学的回答不正确的一项是( )。
A.
第(1)句中用到了拟人的修辞手法,把云彩和田野比拟成了一对情侣
C.
第(3)句将隆隆的雷声比作剑,是比喻的修辞手法
D.
第(4)句连续用三个“烧毁”是强调的修辞手法
【单选题】张某(在押)、王某(在押)分别系某建设公司副总、某市建委副主任,分别因行贿罪和受贿罪被判刑。张某被某区法院于2006年5月31日判处拘役六个月,缓刑一年,王某于同日被某区法院判处有期徒刑二年,缓刑二年。张、王均决定不应判决有罪,遂均提出了上诉。下述诉讼活动错误的是:( )
A.
某区法院在判决作出之后,为保护二被告人的人权,及时将二判决书送达公安机关,并通知公安机关执行
B.
某区法院可在判决之后先行作出变更强制措施的决定,改为监视居住或取保候审,并通知有关公安机关
C.
二审法院维持原判,应当将法律文书送达当地公安机关执行
D.
王某在被宣告缓刑后半年时间里又违反国家有关缓刑的监督管理规定,人民法院遂作出撤销缓刑的裁定,该裁定一经作出,立即生效
【多选题】清代花鸟画有突出成就的是著名的“扬州八怪”画派,下列画家中属于这个画派的包括( )。