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【单选题】黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花。为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是( )
A.
教育科学的研究者
B.
行为规范的示范者
C.
专业发展的引领者
D.
课程资源的开发者
【单选题】[2019 -小学】黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶 和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子,这体现黄老师是()
A.
教育科学的研究者
B.
行为规范的示范者
C.
专业发展的引领者
D.
课程资源的开发者
【单选题】黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是()
A.
教育科学的研究者
B.
行为规范的示范者
C.
专业发展的引导者
D.
课程资源的开发者
【单选题】黄老师经常带学生到学校花池观察荷叶和荷花，为学生讲解莲藕的生长过程并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子，这体现黄老师( )。
A.
教育科学研究者
B.
行为规范示范者
C.
专业发展引领者
D.
课程资源开发者
【单选题】黄老师经常带学生到学校的荷花池观察荷叶和荷花,为学生讲解莲藕的生长过程,并引导学生将有关荷叶、荷花的知识编成小册子。这体现黄老师是( )。(2分)
A.
教育科学的研究者
B.
行为规范的示范者
C.
专业发展的引领者
D.
课程资源的开发者
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