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【单选题】
如果要求母线发生短路故障均不会影响各支路供电，则用（）
A.
双母线接线
B.
双母线分段带旁路接线
C.
一台半断路器接线
D.
多角形接线
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参考答案：
举一反三
【单选题】从市场营销的角度看，市场就是(    )。
A.
买卖的场所    
B.
商品交换关系的总和
C.
交换过程本身    
D.
具有购买欲望和支付能力
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【判断题】开放式基金赎回采取金额赎回原则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】开放式基金赎回采取金额赎回原则。[2009年3月真题]
A.
正确
B.
错误
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【单选题】癌前病变疾病(或病变)确切的概念是
A.
癌肿的早期阶段
B.
良性肿瘤发生了癌变
C.
一种恶性病变，不可逆转
D.
有癌变潜在可能的良性疾病或病变，有可能逆转
E.
有癌变潜在可能的良性病变，但必然会发展为癌
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【判断题】从市场营销的角度看,市场就是买卖的场所和商品交换关系的总和。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】上市开放式基金采取“金额申购、份额赎回”原则，即申购以金额申请，赎回以份额申请。 （ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】从市场营销的角度看，市场就是()
A.
具有购买欲望和支付能力的消费者
B.
买卖的场所
C.
商品交换关系的总和
D.
交换过程本身
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【单选题】上市开放式基金的申购和赎回采取（ ）的原则。
A.
金额申购、份额赎回
B.
金额申购、金额赎回
C.
份额申购、份额赎回
D.
份额申购、金额赎回
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【单选题】在探究学习过程中，合作和竞争的组织应注意的方面不包括下列哪一选项（）？
A.
出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时，教师不用提醒，让学生自己解决问题
B.
做好导论性发言，讲清楚讨论的意义和目的，树立合作意识，互帮互助，取他人之所长
C.
讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励，适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言，各抒己见
D.
当学生遇到困难时，及时予以点播，使得讨论得以顺利进行
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【单选题】从市场营销的角度看,市场就是
A.
买卖的场所
B.
商品交换关系的总和
C.
具有购买欲望和支付能力的消费者
D.
交换过程本身
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相关题目：
【单选题】从市场营销的角度看，市场就是(    )。
A.
买卖的场所    
B.
商品交换关系的总和
C.
交换过程本身    
D.
具有购买欲望和支付能力
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【判断题】开放式基金赎回采取金额赎回原则。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】开放式基金赎回采取金额赎回原则。[2009年3月真题]
A.
正确
B.
错误
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【单选题】癌前病变疾病(或病变)确切的概念是
A.
癌肿的早期阶段
B.
良性肿瘤发生了癌变
C.
一种恶性病变，不可逆转
D.
有癌变潜在可能的良性疾病或病变，有可能逆转
E.
有癌变潜在可能的良性病变，但必然会发展为癌
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【判断题】从市场营销的角度看,市场就是买卖的场所和商品交换关系的总和。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】上市开放式基金采取“金额申购、份额赎回”原则，即申购以金额申请，赎回以份额申请。 （ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】从市场营销的角度看，市场就是()
A.
具有购买欲望和支付能力的消费者
B.
买卖的场所
C.
商品交换关系的总和
D.
交换过程本身
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【单选题】上市开放式基金的申购和赎回采取（ ）的原则。
A.
金额申购、份额赎回
B.
金额申购、金额赎回
C.
份额申购、份额赎回
D.
份额申购、金额赎回
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【单选题】在探究学习过程中，合作和竞争的组织应注意的方面不包括下列哪一选项（）？
A.
出现冷场、跑题或无谓的纠缠于细枝末节而影响讨论时，教师不用提醒，让学生自己解决问题
B.
做好导论性发言，讲清楚讨论的意义和目的，树立合作意识，互帮互助，取他人之所长
C.
讨论中教师要及时热情地对发言者表示鼓励，适时地以简短评论来肯定和督促学生畅所欲言，各抒己见
D.
当学生遇到困难时，及时予以点播，使得讨论得以顺利进行
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【单选题】从市场营销的角度看,市场就是
A.
买卖的场所
B.
商品交换关系的总和
C.
具有购买欲望和支付能力的消费者
D.
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