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【单选题】
教育法律关系是教育法律法规在调整人们有关教育活动行为过程中形成的权利和义务关系。教育法律关系与其他教育关系的区别就在于它是一种由具有法律强制性的行为规范所 规范或调整的教育关系。 据此定义,以下不属于教育法律关系的是:
A.
政府与学校之间
B.
学校与教师之间
C.
教师与学生之间
D.
教师与家长之间
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参考答案:
举一反三
【单选题】患者,女,28岁,急性乳房炎,下列哪项不属于该病的临床特点
A.
局部红、肿、热、痛
B.
乳头血性溢液
C.
局部有压痛性肿块
D.
患侧腋窝淋巴结肿大
E.
白细胞计数增高
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【单选题】新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )
A.
知识、智力、能力
B.
基本知识、基本技能、基础性学历
C.
知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
D.
知识、智力、情感
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【单选题】新课程改革中提出的课程 “三维目标是 ( ) .
A.
知识、智力 . 能力
B.
. 基本知识、基本技能基础性学力
C.
.知识与技能 . 过程与方法情感态度与价值观
D.
知识、智力、情感
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【多选题】在选择制造费用的分配方法时,应遵循( )原则。
A.
分配的标准与被分配的费用的因果关系
B.
计算简便
C.
配比原则
D.
分配标准要相对稳定,不要经常变动
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【单选题】新课程改革中提出的课程三维目标是___________________。
A.
知识、情感、意志
B.
世界观、人生观、价值观
C.
面向世界、面向未来、面向现代化
D.
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
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【多选题】在选择制造费用的分配方法时,应遵循( )原则
A.
分配的标准与被分配的费用由因果关系
B.
计算简便
C.
配比原则
D.
分配标准相对稳定,不要经常变动
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【简答题】新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
查看完整题目与答案
【多选题】在选择制造费用的分配方法时,应遵循()原则。
A.
分配的标准与被分配的费用有因果关系
B.
计算简便
C.
配比原则
D.
分配标准要相对稳定,不要经常变动
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【多选题】在选择制造费用的分配方法时,应遵循以下哪些原则:( )。
A.
分配的标准与被分配的费用有因果关系
B.
计算简便
C.
配比原则
D.
分配标准要相对稳定,不要经常变动
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【判断题】我国新课程改革中提出的课程三维目标是基本知识、基本技能和基本情感。( )。
A.
正确
B.
错误
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A.
局部红、肿、热、痛
B.
乳头血性溢液
C.
局部有压痛性肿块
D.
患侧腋窝淋巴结肿大
E.
白细胞计数增高
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【单选题】新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )
A.
知识、智力、能力
B.
基本知识、基本技能、基础性学历
C.
知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
D.
知识、智力、情感
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【单选题】新课程改革中提出的课程 “三维目标是 ( ) .
A.
知识、智力 . 能力
B.
. 基本知识、基本技能基础性学力
C.
.知识与技能 . 过程与方法情感态度与价值观
D.
知识、智力、情感
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【多选题】在选择制造费用的分配方法时,应遵循( )原则。
A.
分配的标准与被分配的费用的因果关系
B.
计算简便
C.
配比原则
D.
分配标准要相对稳定,不要经常变动
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【单选题】新课程改革中提出的课程三维目标是___________________。
A.
知识、情感、意志
B.
世界观、人生观、价值观
C.
面向世界、面向未来、面向现代化
D.
知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
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【多选题】在选择制造费用的分配方法时,应遵循( )原则
A.
分配的标准与被分配的费用由因果关系
B.
计算简便
C.
配比原则
D.
分配标准相对稳定,不要经常变动
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【简答题】新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
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【多选题】在选择制造费用的分配方法时,应遵循()原则。
A.
分配的标准与被分配的费用有因果关系
B.
计算简便
C.
配比原则
D.
分配标准要相对稳定,不要经常变动
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【多选题】在选择制造费用的分配方法时,应遵循以下哪些原则:( )。
A.
分配的标准与被分配的费用有因果关系
B.
计算简便
C.
配比原则
D.
分配标准要相对稳定,不要经常变动
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【判断题】我国新课程改革中提出的课程三维目标是基本知识、基本技能和基本情感。( )。
A.
正确
B.
错误
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