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【简答题】
Alfred Korzybski observed that _________________ affects how we handle problems and how we behave.
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参考答案:
举一反三
【单选题】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相济
D.
潜心钻研
【简答题】( )值常用于衡量干热灭菌的灭菌效果。
【多选题】以下属于激励过程理论的是()。
A.
需要层次理论
B.
激励需求理论
C.
期望理论
D.
波特—劳勒模式
【简答题】A. It is crowded. B. It is modern. C. It is small. D. It is quiet.
【单选题】A. It is crowded. B. It is modern. C. It is small. D. It is quiet.
A.
It is crowded.
B.
It is modern.
C.
It is small.
D.
It is quiet.
【单选题】【题干】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
【单选题】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师行为的评析,不恰当的是( )。
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
【单选题】It is not surprising that in modern times the _______ in this month may be out of date in next.
A.
fashion
B.
anchor
C.
section
D.
brow
【多选题】属于激励过程理论的是( )。
A.
需要层次理论
B.
激励需求理论
C.
期望理论
D.
波特—劳勒模式
【单选题】李老师尽管从教多年,但每次备课已然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析,不恰当的是( )。(2016年上小学真题)
A.
因材施教
B.
严谨治学
C.
严慈相继
D.
潜心钻研
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