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【单选题】
When an economy is above full employment and the government has a budget deficit, that deficit ( ).
A.
exceeds the structural deficit
B.
is equal to the structural deficit minus the cyclical deficit
C.
is equal to the cyclical deficit minus the structural deficit
D.
is less than the structural deficit
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参考答案：
举一反三
【判断题】早期行为主义学习观主要包括斯金纳的操作条件作用理论和班杜拉的社会学习理论。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】下面哪一项描述了行为主义学习理论
A.
它认为学习是基于学生自己的经验和已有的知识建构意义的过程。
B.
它的创始人是维果茨基，强调学习是通过学生与老师之间或学生与学生之间的动态互动实现的。
C.
理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激-反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用，包括三个阶段：刺激、反应和强化。
D.
它认为学习者要学会思考而不是简单的重复，其典型代表人物是乔姆斯基。
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【多选题】行为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习理论,主要包括
A.
经典的条件反射原理
B.
操作条件作用原理
C.
模范学习原理
D.
早年生活经历
E.
先天遗传作用
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【多选题】行为主义学习理论主要包括( )。
A.
桑代克的联结主义理论
B.
经典性条件作用理论
C.
操作性条件作用理论
D.
班杜拉的社会学习理论
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【单选题】患者不能完成“梳头”.“带帽”等动作,提示可能是何肌瘫痪所致:
A.
斜方肌
B.
胸小肌
C.
背阔肌
D.
三角肌
E.
前锯肌肉
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【单选题】学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论,以下对这三种流派的表述不正确的是()。
A.
三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
B.
行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结,同时也注重引发行为的思维过程
C.
认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构,然后设计出相应的教学
D.
建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
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【多选题】行为主义学习理论的主要观点包括( )。
A.
学习是刺激与反应的联结
B.
学习不是刺激与反应的联结，而是认知结构的重新组织
C.
学习过程是一种渐进的“尝试与错误修正”的过程
D.
强化是学习成功的关键
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【多选题】行为主义学习理论主要流派包括:
A.
经典性条件作用理论
B.
联结主义理论
C.
操作性条件作用理论
D.
社会学习理论
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【单选题】学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。
A.
建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
B.
认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学
C.
三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
D.
行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
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【单选题】下面哪一项描述了行为主义学习理论?
A.
认为学习者要学会思考，而不是简单的重复，其典型代表人物是乔姆斯基。
B.
认为学习是基于学生自己的经验和已有的知识建构意义的过程。
C.
创始人是维果斯基，强调学习是通过学生与老师之间或学生与学生之间的动态互动实现的。
D.
理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用，包括三个阶段：刺激，反应和强化
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【判断题】早期行为主义学习观主要包括斯金纳的操作条件作用理论和班杜拉的社会学习理论。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下面哪一项描述了行为主义学习理论
A.
它认为学习是基于学生自己的经验和已有的知识建构意义的过程。
B.
它的创始人是维果茨基，强调学习是通过学生与老师之间或学生与学生之间的动态互动实现的。
C.
理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激-反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用，包括三个阶段：刺激、反应和强化。
D.
它认为学习者要学会思考而不是简单的重复，其典型代表人物是乔姆斯基。
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【多选题】行为治疗的基本理论主要来自行为主义的学习理论,主要包括
A.
经典的条件反射原理
B.
操作条件作用原理
C.
模范学习原理
D.
早年生活经历
E.
先天遗传作用
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【多选题】行为主义学习理论主要包括( )。
A.
桑代克的联结主义理论
B.
经典性条件作用理论
C.
操作性条件作用理论
D.
班杜拉的社会学习理论
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【单选题】患者不能完成“梳头”.“带帽”等动作,提示可能是何肌瘫痪所致:
A.
斜方肌
B.
胸小肌
C.
背阔肌
D.
三角肌
E.
前锯肌肉
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【单选题】学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论,以下对这三种流派的表述不正确的是()。
A.
三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
B.
行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结,同时也注重引发行为的思维过程
C.
认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构,然后设计出相应的教学
D.
建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
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【多选题】行为主义学习理论的主要观点包括( )。
A.
学习是刺激与反应的联结
B.
学习不是刺激与反应的联结，而是认知结构的重新组织
C.
学习过程是一种渐进的“尝试与错误修正”的过程
D.
强化是学习成功的关键
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【多选题】行为主义学习理论主要流派包括:
A.
经典性条件作用理论
B.
联结主义理论
C.
操作性条件作用理论
D.
社会学习理论
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【单选题】学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）。
A.
建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一
B.
认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学
C.
三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧
D.
行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
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【单选题】下面哪一项描述了行为主义学习理论?
A.
认为学习者要学会思考，而不是简单的重复，其典型代表人物是乔姆斯基。
B.
认为学习是基于学生自己的经验和已有的知识建构意义的过程。
C.
创始人是维果斯基，强调学习是通过学生与老师之间或学生与学生之间的动态互动实现的。
D.
理论创始人是美国心理学家斯金纳。他认为语言是一种行为，人们可以和动物那样，通过刺激反应的训练来习得语言。它的主要观点是条件作用，包括三个阶段：刺激，反应和强化
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