皮皮学，免费搜题
登录
logo - 刷刷题
搜题
【单选题】
The travelers were ready to enjoy the spectacular tidal waves when suddenly a thick fog came up and obscured the whole scene.
A.
blurred
B.
belittled
C.
banned
D.
collapsed
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
参考答案：
举一反三
【单选题】小红知道9颗花生吃掉5颗,还剩4颗,却算不出9-5等于几,这说明小红的思维具有
A.
具体形象性。
B.
抽象逻辑性。
C.
直观动作性。
D.
不可逆性。
查看完整题目与答案
【单选题】计算机所具有的存储程序和程序原理是()提出的。
A.
查尔斯.巴贝奇
B.
图灵
C.
阿塔诺索夫
D.
冯.诺依曼
查看完整题目与答案
【判断题】关贸总协定在设立时,主要有针对货物贸易、服务贸易和知识产权贸易的规则协定。这些协定大大地促进了缔约国之间贸易范围的发展和扩大。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】依据《个人独资企业法》规定，登记机关应当在收到设立申请文件之日起（）日内，对符合《个人独资企业法》规定条件的，予以登记，发给营业执照。
A.
五
B.
十
C.
十五
D.
二十
查看完整题目与答案
【多选题】下面形声字,全是右形左声的有( )
A.
攻  都  颖  胡
B.
所  叔  和  副
C.
项  瓠  放  朗
D.
歌  翔  群  欣
E.
腾  亲  斟  戮
查看完整题目与答案
【单选题】小红知道9颗花生吃掉4颗还剩5颗,却算不出9-4=?,小红的思维具有:
A.
具体形象性
B.
抽象逻辑性
C.
直观动作性
D.
不可逆性
查看完整题目与答案
【单选题】小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少?说明小红的思维具有?()
A.
具体形象性
B.
抽象逻辑性
C.
直观动作性
D.
不可逆性
查看完整题目与答案
【单选题】计算机所具有的存储程序和程序原理是()提出的
A.
图灵
B.
爱恩斯坦
C.
布尔
D.
冯.诺依曼
查看完整题目与答案
【判断题】影片《卧虎藏龙》的形式上充分体现了中国古典美学意蕴。（ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】小红知道9颗花生吃掉5颗,还剩4颗,却算不出“9-5”等于多少?说明小红的思维具有?()
A.
具体形象性
B.
抽象逻辑性
C.
直观动作性
D.
不可逆性
E.
:A
F.
:单选题
G.
.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点,“了解青蛙的生长发育过程”属于( )。
H.
情感目标
I.
认知目标
J.
动作技能目标 K. 行为
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】小红知道9颗花生吃掉5颗,还剩4颗,却算不出9-5等于几,这说明小红的思维具有
A.
具体形象性。
B.
抽象逻辑性。
C.
直观动作性。
D.
不可逆性。
查看完整题目与答案
【单选题】计算机所具有的存储程序和程序原理是()提出的。
A.
查尔斯.巴贝奇
B.
图灵
C.
阿塔诺索夫
D.
冯.诺依曼
查看完整题目与答案
【判断题】关贸总协定在设立时,主要有针对货物贸易、服务贸易和知识产权贸易的规则协定。这些协定大大地促进了缔约国之间贸易范围的发展和扩大。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】依据《个人独资企业法》规定，登记机关应当在收到设立申请文件之日起（）日内，对符合《个人独资企业法》规定条件的，予以登记，发给营业执照。
A.
五
B.
十
C.
十五
D.
二十
查看完整题目与答案
【多选题】下面形声字,全是右形左声的有( )
A.
攻  都  颖  胡
B.
所  叔  和  副
C.
项  瓠  放  朗
D.
歌  翔  群  欣
E.
腾  亲  斟  戮
查看完整题目与答案
【单选题】小红知道9颗花生吃掉4颗还剩5颗,却算不出9-4=?,小红的思维具有:
A.
具体形象性
B.
抽象逻辑性
C.
直观动作性
D.
不可逆性
查看完整题目与答案
【单选题】小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少?说明小红的思维具有?()
A.
具体形象性
B.
抽象逻辑性
C.
直观动作性
D.
不可逆性
查看完整题目与答案
【单选题】计算机所具有的存储程序和程序原理是()提出的
A.
图灵
B.
爱恩斯坦
C.
布尔
D.
冯.诺依曼
查看完整题目与答案
【判断题】影片《卧虎藏龙》的形式上充分体现了中国古典美学意蕴。（ ）
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】小红知道9颗花生吃掉5颗,还剩4颗,却算不出“9-5”等于多少?说明小红的思维具有?()
A.
具体形象性
B.
抽象逻辑性
C.
直观动作性
D.
不可逆性
E.
:A
F.
:单选题
G.
.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点,“了解青蛙的生长发育过程”属于( )。
H.
情感目标
I.
认知目标
J.
动作技能目标 K. 行为
查看完整题目与答案
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
创建自己的小题库 - 刷刷题