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举一反三
【单选题】Eating habits ____ from country to country. One man’s meat can be another man’s poison.
A.
turn
B.
advance
C.
spread
D.
vary
【单选题】“条条大道通罗马”“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这些西方谚语可以转译成为“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看,这些西方谚语的形成说明了
A.
罗马帝国为了向外扩张修了很多道路
B.
当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.
罗马帝国的征服和统治充满着暴
D.
罗马文化渗入到它统治的广大地区
【单选题】There’s no way of knowing why one man makes an important discovery another man, also intelligent, fails.
A.
since
B.
If
C.
as
D.
while
【单选题】“条条大道通罗马”“身在罗马,就像罗马人一样行事”,这些西方谚语可以转译成为“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看,这些西方谚语的形成说明了
A.
罗马帝国为了向外扩张修了很多道路
B.
当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.
罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D.
罗马文化渗入到它统治的广大地区
【简答题】在态度的构成中，情感要素起( )作用。
【单选题】“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。这些西方谚语的形成说明了（）
A.
罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B.
当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.
罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D.
罗马文化渗入到它统治过的广大地区
【简答题】在态度的构成中，情感要素起（ ）作用。
【单选题】从1901年起,全国各地新式学堂大量涌现。清朝学部总务司编的教育统计图表显示,1902年在校学生数仅6912人,1909年达到1639641人,其中相当数量的学生投入到军校学习,不少人远涉重洋出国留学。 他们组成了各种学派和团体,许多人后来又进入了官界、工商界、出版界、军界等社会重要领域。这说明
A.
政局混乱阻碍了新式教育的发展
B.
清末新政间接推动了辛亥革命的进程
C.
晚清政府非常重视发展新式教育
D.
晚清新式教育促进了国民素质的提高
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