【单选题】阅读《安塞腰鼓》课堂实录(片段),回答问题。师:今天,让我们一起走进陕北,来到黄土高原,去欣赏独具风味的安塞腰鼓。好,一起来朗读下,好吗?看!(生齐朗读)师(板书):安塞腰鼓上联:听关西汉子抡大锤敲响安塞震天鼓师:听同学们读出了《安塞腰鼓》的气势和豪迈,我作了个上联:听关西汉子抡大锤敲响安塞震天鼓,希望同学们在一会儿的学习中能够有所感悟。请同学们交流预习三分钟。以下说法不恰当的是()。
A.
教师注重引导学生用普通话正确、流利、有感情地朗读
B.
直接导入,开门见山,能够帮助学生快速地进入新课
C.
教师引导学生朗读课文,了解大意,为后面的深入学习作了铺垫
D.
教师引导学生在通读课文的基础上,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用
【单选题】药物从体内( )
E.
药物的消除(2016年执业药师药学专业知识(一)真题)
【简答题】窗函数法设计FIR滤波器的实验中,已知实验要求设计一个指标为ω p =0.5π,ω s =0.5π,α p =0.25dB,α s =50dB的线性相位FIR低通滤波器,某同学MATLAB编程如下: Wp=0.3*pi;Ws=0.5*pi;Rp=0.25;Rs=50; N=35;n=[0:1:N-1];Wc=(Ws+Wp)/2; hd=ideal_lp(Wc,N);%语句1 w_han=(hann...
【单选题】安塞腰鼓根据表演形式可分为四种,下列哪项不是安塞腰鼓的表演形式之一( )
【单选题】在教学《安塞腰鼓》时,课堂一开始,便是一阵激越的鼓声,伴着鼓声,老师给同学们介绍了安塞腰鼓的背景知识,然后在激越豪迈的阵阵鼓声中,老师带着学生齐声朗读课文,对这一教学设计,下列评价正确的是( )。
A.
体现了语文多媒体教学手段在创设教学情境方面有其独特的效应
C.
通过在课堂中加入鼓声,能更好地激发师生情感,形成强烈的情感氛围
D.
通过朗读,学生对课文的理解也就顺理成章、水封渠成了,教师不需要再过多讲解
【简答题】本我遵循 原则,自我遵循 原则,超我遵循 原则。