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【单选题】
为将教育评优工作与日常教学工作有机结合,应定期检查教学效果,不属于常采用的评价形式是:()
A.
观摩教学
B.
教学评比
C.
竞赛评比
D.
座谈讲评
E.
检查性听课
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参考答案:
举一反三
【单选题】幼儿园、家庭、( )是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A.
社区
B.
社会
C.
学校
D.
大自然
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【单选题】程序编码时,不能增加程序的可读性是()。
A.
模块化
B.
格式化
C.
文档化
D.
技巧性很强的算法
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【多选题】程序编码时,___ 能增加程序的可读性。
A.
模块化
B.
格式化
C.
文档化
D.
技巧性很强的算法
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【单选题】程序编码时,不能增加程序的可读性的是()。
A.
格式化
B.
文档化
C.
模块化
D.
技巧性很强的算法
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【判断题】焦炉煤气中的硫煤中的有机硫。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】大量不保留灌肠常用的溶液有()
A.
温开水
B.
0.1%肥皂水
C.
10%盐水
D.
10%水合氯醛
E.
等渗盐水
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【简答题】试述硫在煤中的存在形式和危害?
查看完整题目与答案
【判断题】家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】材料中提到根据含硫量可分为高硫煤和低硫煤,其中高硫煤是指硫的含量大于( )。
A.
2%
B.
3%
C.
0.5%
D.
1%
查看完整题目与答案
【多选题】链路聚合的功能是
A.
隔离广播域
B.
增加链路带宽
C.
备份链路
D.
负载均衡
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A.
社区
B.
社会
C.
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D.
大自然
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【单选题】程序编码时,不能增加程序的可读性是()。
A.
模块化
B.
格式化
C.
文档化
D.
技巧性很强的算法
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【多选题】程序编码时,___ 能增加程序的可读性。
A.
模块化
B.
格式化
C.
文档化
D.
技巧性很强的算法
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【单选题】程序编码时,不能增加程序的可读性的是()。
A.
格式化
B.
文档化
C.
模块化
D.
技巧性很强的算法
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【判断题】焦炉煤气中的硫煤中的有机硫。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】大量不保留灌肠常用的溶液有()
A.
温开水
B.
0.1%肥皂水
C.
10%盐水
D.
10%水合氯醛
E.
等渗盐水
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【判断题】家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境和可利用资源。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】材料中提到根据含硫量可分为高硫煤和低硫煤,其中高硫煤是指硫的含量大于( )。
A.
2%
B.
3%
C.
0.5%
D.
1%
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【多选题】链路聚合的功能是
A.
隔离广播域
B.
增加链路带宽
C.
备份链路
D.
负载均衡
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