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【判断题】
教师应当在教育教学中平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。对品行有缺点、心理有障碍、生理有缺陷、学习有困难的儿童、少年，应当帮助、关爱。()
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】强心苷中毒时,哪种情况不应给钾盐
A.
室性早搏
B.
室性心动过速
C.
房室传导阻滞
D.
阵发性室上心动过速
E.
以上都不能
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【判断题】会计主体所核算的生产经营活动也包括其他企业或投资者个人的其他生产经营活动。(    )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】往复泵的流量调节采用( )。
A.
人口阀开度
B.
出口阀开度
C.
出口支路
D.
入口支路
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【单选题】强心苷中毒时,哪种情况不应给钾盐
A.
室性早搏
B.
室性心动过速
C.
阵发性室上性心动过速
D.
房室传导阻滞
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【判断题】会计主体所核算的生产经营活动也包括其他企业或投资其个人的其他生产经营活动。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】往复泵的流量调节采用 ( ) 。
A.
调节入口阀
B.
调节出口阀
C.
调节出口支路
D.
调节入口支路
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【单选题】强心苷中毒时,哪种情况不应给钾盐
A.
室性期前收缩
B.
室性心动过速
C.
阵发性室上性心动过速
D.
房室传导阻滞
E.
心房颤动
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【单选题】某食品企业的组织结构呈典型的金字塔状,越往上层( )。
A.
其管理难度与幅度都越小
B.
其管理难度越小,而管理幅度则越大;
C.
其管理难度越大,而管理幅度则越小
D.
其管理难度和幅度都越大。
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【单选题】往复泵的流量调节采用
A.
入口阀开度
B.
出口阀开度
C.
出口支路
D.
入口支路
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【单选题】往复泵的流量调节采用 () 。
A.
进口阀
B.
出口阀
C.
旁路阀
D.
安全阀
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A.
室性早搏
B.
室性心动过速
C.
房室传导阻滞
D.
阵发性室上心动过速
E.
以上都不能
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【判断题】会计主体所核算的生产经营活动也包括其他企业或投资者个人的其他生产经营活动。(    )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】往复泵的流量调节采用( )。
A.
人口阀开度
B.
出口阀开度
C.
出口支路
D.
入口支路
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【单选题】强心苷中毒时,哪种情况不应给钾盐
A.
室性早搏
B.
室性心动过速
C.
阵发性室上性心动过速
D.
房室传导阻滞
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【判断题】会计主体所核算的生产经营活动也包括其他企业或投资其个人的其他生产经营活动。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】往复泵的流量调节采用 ( ) 。
A.
调节入口阀
B.
调节出口阀
C.
调节出口支路
D.
调节入口支路
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【单选题】强心苷中毒时,哪种情况不应给钾盐
A.
室性期前收缩
B.
室性心动过速
C.
阵发性室上性心动过速
D.
房室传导阻滞
E.
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【单选题】某食品企业的组织结构呈典型的金字塔状,越往上层( )。
A.
其管理难度与幅度都越小
B.
其管理难度越小,而管理幅度则越大;
C.
其管理难度越大,而管理幅度则越小
D.
其管理难度和幅度都越大。
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【单选题】往复泵的流量调节采用
A.
入口阀开度
B.
出口阀开度
C.
出口支路
D.
入口支路
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【单选题】往复泵的流量调节采用 () 。
A.
进口阀
B.
出口阀
C.
旁路阀
D.
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