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【单选题】
资本积累和资本主义扩大再生产的关系是( )
A.
资本积累是资本主义扩大再生产的源泉
B.
扩大再生产是资本积累的源泉
C.
资本积累本身就是扩大再生产
D.
扩大再生产与资本积累无内在联系
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参考答案：
举一反三
【单选题】苗苗认为，班级管理制度应该符合全班所有的学生，如果不符合就应该修改。根据科尔伯格的理论，苗苗处于道德发展的哪一个阶段?（ ）
A.
寻求认可取向阶段
B.
遵守法规取向阶段
C.
社会契约取向阶段
D.
普遍伦理取向阶段
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【判断题】从鸦片战争到辛亥革命期间,中国革命在不同时期和不同程度上进行的反帝反封建的斗争,属于旧式民主主义革命的范畴。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。
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【单选题】单选:从鸦片战争到辛亥革命期间,中国人民所进行的反帝反封建的斗争 ,属于( )
A.
旧民主主义革命范畴
B.
新民主主义革命范畴
C.
过渡时期
D.
新民主主义社会
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【单选题】()岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。
A.
3
B.
4
C.
5
D.
6
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【判断题】( )3岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】从鸦片战争到辛亥革命期间,中国人民在不同时期和不同程度上进行的反帝反封建的斗争都属于()
A.
资产阶级革命
B.
新民主主义革命
C.
农民起义
D.
旧民主主义革命
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【单选题】从鸦片战争到辛亥革命期间，中国人民在不同时期和不同程度上进行的反帝反封建的斗争都属于( )
A.
农民阶级革命
B.
资产阶级革命
C.
新民主主义革命
D.
旧民主主义革命
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【单选题】一国拥有的劳动要素充裕,就应专门生产劳动密集型产品对外进行交换,这种说法来自( )。
A.
绝对优势理论
B.
比较优势理论
C.
要素禀赋理论
D.
技术差距理论
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【单选题】苗苗认为,班级管理制度应该符合全班所有的学生,如果不符合就应该修改。根据柯尔伯格的理论,苗苗处于道德发展的哪一个阶段?( )
A.
寻求认可取向阶段
B.
遵守法规取向阶段
C.
社会契约取向阶段
D.
普遍伦理取向阶段
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【单选题】苗苗认为，班级管理制度应该符合全班所有的学生，如果不符合就应该修改。根据科尔伯格的理论，苗苗处于道德发展的哪一个阶段?（ ）
A.
寻求认可取向阶段
B.
遵守法规取向阶段
C.
社会契约取向阶段
D.
普遍伦理取向阶段
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【判断题】从鸦片战争到辛亥革命期间,中国革命在不同时期和不同程度上进行的反帝反封建的斗争,属于旧式民主主义革命的范畴。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。
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【单选题】单选:从鸦片战争到辛亥革命期间,中国人民所进行的反帝反封建的斗争 ,属于( )
A.
旧民主主义革命范畴
B.
新民主主义革命范畴
C.
过渡时期
D.
新民主主义社会
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【单选题】()岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。
A.
3
B.
4
C.
5
D.
6
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【判断题】( )3岁儿童能基本掌握本民族语言的全部语音。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】从鸦片战争到辛亥革命期间,中国人民在不同时期和不同程度上进行的反帝反封建的斗争都属于()
A.
资产阶级革命
B.
新民主主义革命
C.
农民起义
D.
旧民主主义革命
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【单选题】从鸦片战争到辛亥革命期间，中国人民在不同时期和不同程度上进行的反帝反封建的斗争都属于( )
A.
农民阶级革命
B.
资产阶级革命
C.
新民主主义革命
D.
旧民主主义革命
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【单选题】一国拥有的劳动要素充裕,就应专门生产劳动密集型产品对外进行交换,这种说法来自( )。
A.
绝对优势理论
B.
比较优势理论
C.
要素禀赋理论
D.
技术差距理论
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【单选题】苗苗认为,班级管理制度应该符合全班所有的学生,如果不符合就应该修改。根据柯尔伯格的理论,苗苗处于道德发展的哪一个阶段?( )
A.
寻求认可取向阶段
B.
遵守法规取向阶段
C.
社会契约取向阶段
D.
普遍伦理取向阶段
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