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关于公共产品的说法,正确的是( )。
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参考答案:
举一反三
【判断题】顶视图的快捷键是D
A.
正确
B.
错误
【单选题】顶视图的快捷键是?
A.
T
B.
F
C.
B
D.
以上都不是
【判断题】顶视图的快捷键是T
A.
正确
B.
错误
【单选题】下列关于急性胰腺炎的描述哪些是正确的
A.
经多次呕吐排空胃内容后,腹痛可缓解
B.
血清淀粉酶测定值的高低与病变程度成正比
C.
无痛性黄疸是主要的临床症状之
D.
血清脂肪酶升高是有助于诊断的客观指标
E.
可以有脐周青紫色斑
【多选题】下列关于急性胰腺炎的描述哪些是正确的
A.
可以有脐周青紫色斑
B.
经多次呕吐排空胃内容物后,腹痛可缓解
C.
血清淀粉酶测定值的高低与病变程度成正比
D.
无痛性黄疸是主要的临床症状之一
E.
血清脂肪酶升高是有助于诊断的客观指标
【单选题】教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为( )。
A.
教育目的→培养目标→教学目标
B.
培养目标→教育目的→教学目标
C.
教学目标→教育目的→培养目标
D.
教学目标→培养目标→教育目的
【多选题】下列关于炎症描述,哪些是正确的( )
A.
炎症介质对白细胞渗出有趋化作用
B.
急性炎症时,炎症部位以嗜中性粒细胞浸润为主
C.
慢性炎细胞主要指淋巴细胞和嗜酸性粒细胞
D.
病毒感染以淋巴细胞浸润为主
E.
嗜酸性粒细胞渗出多与寄生虫感染相关
【单选题】教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为( )
A.
教育目的→培养目标→教学目标
B.
教学目标→培养目标→教育目的
C.
培养目标→教育目的→教学目标
D.
教学目标→教育目的→培养目标
【单选题】教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为:
A.
教学目标 →教育目的→培养目标
B.
教学目标 →培养目标→教育目的
C.
培养目标 →教育目的→教学目标
D.
教育目的 →培养目标→教学目标
【单选题】顶视图的快捷键是?
A.
B
B.
F
C.
M
D.
T
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