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【多选题】
建筑安装工程按专业性质划分为（ ）等分部工程。
A.
建筑电气工程
B.
建筑给水、排水及采暖工程
C.
通风与空调工程
D.
建筑消防工程
E.
电梯工程
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参考答案：
举一反三
【简答题】会计人员在履行会计职能时,应当放弃个人私利,不 待有关利益各方。这属于( )会计职业道德的体现
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【判断题】在 C程序中,函数的形式参数是指针类型时,调用时对应的实参也必须是地址量。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】建构主义教学理论认为,学习者是学习的主体,必须受到尊重,任何正常的学习者都能自己教育自己。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在C程序中,函数的形式参数是指针类型时,调用时对应的实参也必须是地址量。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指( )
A.
性格
B.
气质
C.
能力
D.
意志
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【判断题】建构主义学习理论认为:1、学习是学习者个体能动地建构自身知识体系的过程。2、知识是客观的,不是主观的。每个人学习的知识都是一种客观存在。而且不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方法而获得。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】会计人员在履行会计职能时,应当放弃个人私利,不偏不倚地对待有关利益各方。这属于________________会计职业道德的体现。
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【单选题】共同但有区别的责任原则中“有区别的责任”是指[2013.10]
A.
发达国家承担主要责任，发展中国家承担次要责任
B.
人口多的国家承担主要责任，人口少的国家承担次要责任
C.
环境问题严重的国家承担主要责任，环境问题轻微的国家承担次要责任
D.
国内生产总值大的国家承担主要责任，国内生产总值小的国家承担次要责任
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【单选题】人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征,是指
A.
动机
B.
气质
C.
需要
D.
性格
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【单选题】（）是指人心理活动中典型的、稳定的动力特征？
A.
情绪
B.
气质
C.
能力
D.
性格
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】建构主义教学理论认为,学习者是学习的主体,必须受到尊重,任何正常的学习者都能自己教育自己。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在C程序中,函数的形式参数是指针类型时,调用时对应的实参也必须是地址量。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】一个人典型的、稳定的心理活动的动力特性是指( )
A.
性格
B.
气质
C.
能力
D.
意志
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【判断题】建构主义学习理论认为:1、学习是学习者个体能动地建构自身知识体系的过程。2、知识是客观的,不是主观的。每个人学习的知识都是一种客观存在。而且不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方法而获得。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】会计人员在履行会计职能时,应当放弃个人私利,不偏不倚地对待有关利益各方。这属于________________会计职业道德的体现。
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【单选题】共同但有区别的责任原则中“有区别的责任”是指[2013.10]
A.
发达国家承担主要责任，发展中国家承担次要责任
B.
人口多的国家承担主要责任，人口少的国家承担次要责任
C.
环境问题严重的国家承担主要责任，环境问题轻微的国家承担次要责任
D.
国内生产总值大的国家承担主要责任，国内生产总值小的国家承担次要责任
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【单选题】人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征,是指
A.
动机
B.
气质
C.
需要
D.
性格
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【单选题】（）是指人心理活动中典型的、稳定的动力特征？
A.
情绪
B.
气质
C.
能力
D.
性格
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知识点：
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