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【判断题】
大学生心理健康教育的目标是:普及心理健康知识,增强大学生的自我心理调适能力,帮助大学生解决身心发展过程中的心理问题,提高大学生的心理健康水平和综合素质,促进大学生健康成长,全面发展。
A.
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B.
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参考答案：
举一反三
【单选题】不能用于鉴别淀粉和纤维素的方法是（   ）
A.
分别加入碘水，观察颜色反应
B.
分别加稀硫酸煮沸，加银氨溶液加热观察有无银镜
C.
分别放在加热的水中溶解，观察溶解性
D.
放在嘴里咀嚼，有无甜味产生
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【判断题】在三部门经济中如果用支出法来计算，GNP等于消费＋投资＋税收。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在三部门经济中如果用支出法来计算,GNP等于消费+投资+税收。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】可以将淀粉、纤维素和蛋白质鉴别开的试剂是
A.
碘液 水合茚三酮
B.
碘化钾 硫酸铜的碱性溶液
C.
碘液  硫酸铜的碱性溶液
D.
碘化钾 水合茚三酮
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【判断题】在三部门经济中如果用支出法来计算,GDP等于消费+投资+税收。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】不能用于鉴别淀粉和纤维素的方法是 [     ]
A.
分别加入碘水，观察颜色反应
B.
分别加稀硫酸煮沸，加银氨溶液加热，观察有无银镜
C.
分别加热水，观察溶解性
D.
放在嘴里咀嚼，有无甜味产生
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【单选题】不能用于鉴别淀粉和纤维素的方法是                                                     (   )
A.
分别加入碘水，观察颜色反应
B.
分别加硫酸煮沸，加银氨溶液加热观察有无银镜
C.
分别加热水溶解，观察溶解性
D.
放在嘴里咀嚼，有无甜味产生、
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【单选题】亲社会行为不包括( )
A.
谦让
B.
依恋
C.
分享
D.
合作
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【简答题】鉴别淀粉和纤维素
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【单选题】不能用于鉴别淀粉和纤维素的方法是    （   ）
A.
分别加入碘水，观察颜色反应
B.
分别加稀硫酸煮沸，加银氨溶液加热观察有无银镜
C.
分别加热水溶解，观察溶解性
D.
放在嘴里咀嚼，有无甜味产生
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A.
分别加入碘水，观察颜色反应
B.
分别加稀硫酸煮沸，加银氨溶液加热观察有无银镜
C.
分别放在加热的水中溶解，观察溶解性
D.
放在嘴里咀嚼，有无甜味产生
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【判断题】在三部门经济中如果用支出法来计算，GNP等于消费＋投资＋税收。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在三部门经济中如果用支出法来计算,GNP等于消费+投资+税收。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】可以将淀粉、纤维素和蛋白质鉴别开的试剂是
A.
碘液 水合茚三酮
B.
碘化钾 硫酸铜的碱性溶液
C.
碘液  硫酸铜的碱性溶液
D.
碘化钾 水合茚三酮
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【判断题】在三部门经济中如果用支出法来计算,GDP等于消费+投资+税收。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】不能用于鉴别淀粉和纤维素的方法是 [     ]
A.
分别加入碘水，观察颜色反应
B.
分别加稀硫酸煮沸，加银氨溶液加热，观察有无银镜
C.
分别加热水，观察溶解性
D.
放在嘴里咀嚼，有无甜味产生
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【单选题】不能用于鉴别淀粉和纤维素的方法是                                                     (   )
A.
分别加入碘水，观察颜色反应
B.
分别加硫酸煮沸，加银氨溶液加热观察有无银镜
C.
分别加热水溶解，观察溶解性
D.
放在嘴里咀嚼，有无甜味产生、
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【单选题】亲社会行为不包括( )
A.
谦让
B.
依恋
C.
分享
D.
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【简答题】鉴别淀粉和纤维素
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【单选题】不能用于鉴别淀粉和纤维素的方法是    （   ）
A.
分别加入碘水，观察颜色反应
B.
分别加稀硫酸煮沸，加银氨溶液加热观察有无银镜
C.
分别加热水溶解，观察溶解性
D.
放在嘴里咀嚼，有无甜味产生
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