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【多选题】
教师在了解学生的过程中,要注意克服“第一次效应”、 “成见效应”、 ( ) 等的影响,这些效应有可能制约教师对学生的深入了解。 ‘
A.
‘ “自己人效应”
B.
“罗森塔尔效应”
C.
“定势效应”
D.
“光环效应
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参考答案：
举一反三
【单选题】建立主题网站的顺序是( ).
A.
网站的规划→网站的设计→网页的制作→网站的发布于管理→网站的评价
B.
网站的规划→网页的制作→网站的设计→网站的评价→网站的发布与管理
C.
网站的设计→网站的规划→网页的制作→网站的发布与管理→网站的评价
D.
网站的设计→网站的规划→网页的制作→网站的评价→网站的发布与管理
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【单选题】建立主题网站的顺序一般是（）
A.
规划→实现→设计→发布管理
B.
设计→实现→规划→发布管理
C.
设计→规划→实现→发布管理
D.
规划→设计→实现→发布管理
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【单选题】“白扒蹄筋”中蹄筋的组织结构主要是
A.
结缔组织
B.
肌肉组织
C.
脂肪组织
D.
骨骼组织
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【判断题】长镜头的画面容易产生视觉疲劳,所以影视创作过程中应该尽量避免使用长镜头。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】建立主题网站的顺序是()
A.
规划→实现→设计→发布管理
B.
规划→设计→实现→发布管理
C.
设计→规划→实现→发布管理
D.
设计→实现→规划→发布管理
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【判断题】Joe tells Sandy that at the very beginning, she can state her own opinion.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】建立主题网站的顺序是( ).
A.
网站的规划→网站的设计→网页的制作→网站的发布于管理→网站的评价
B.
网站的规划→网页的制作→网站的设计→网站的评价→网站的发布与管理
C.
网站的设计→网站的规划→网页的制作→网站的发布与管理→网站的评价
D.
网站的设计→网站的规划→网页的制作→网站的评价→网站的发布与管理
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【单选题】建立主题网站的顺序是
A.
规划→设计→实现→发布管理
B.
设计→规划→实现→发布管理
C.
规划→实现→设计→发布管理
D.
设计→实现→规划→发布管理
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【多选题】木材的漂白方法有{.XZ}。
A.
氧化分解漂白
B.
气体漂白
C.
脱脂漂白
D.
草酸漂白
E.
石墨漂白
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【单选题】建立主题网站的顺序一般是（）
A.
规划→设计→实现→发布管理
B.
设计→规划→实现→发布管理
C.
规划→实现→设计→发布管理
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网站的规划→网站的设计→网页的制作→网站的发布于管理→网站的评价
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网站的设计→网站的规划→网页的制作→网站的发布与管理→网站的评价
D.
网站的设计→网站的规划→网页的制作→网站的评价→网站的发布与管理
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【单选题】建立主题网站的顺序一般是（）
A.
规划→实现→设计→发布管理
B.
设计→实现→规划→发布管理
C.
设计→规划→实现→发布管理
D.
规划→设计→实现→发布管理
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A.
结缔组织
B.
肌肉组织
C.
脂肪组织
D.
骨骼组织
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【判断题】长镜头的画面容易产生视觉疲劳,所以影视创作过程中应该尽量避免使用长镜头。
A.
正确
B.
错误
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A.
规划→实现→设计→发布管理
B.
规划→设计→实现→发布管理
C.
设计→规划→实现→发布管理
D.
设计→实现→规划→发布管理
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】建立主题网站的顺序是( ).
A.
网站的规划→网站的设计→网页的制作→网站的发布于管理→网站的评价
B.
网站的规划→网页的制作→网站的设计→网站的评价→网站的发布与管理
C.
网站的设计→网站的规划→网页的制作→网站的发布与管理→网站的评价
D.
网站的设计→网站的规划→网页的制作→网站的评价→网站的发布与管理
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【单选题】建立主题网站的顺序是
A.
规划→设计→实现→发布管理
B.
设计→规划→实现→发布管理
C.
规划→实现→设计→发布管理
D.
设计→实现→规划→发布管理
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A.
氧化分解漂白
B.
气体漂白
C.
脱脂漂白
D.
草酸漂白
E.
石墨漂白
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【单选题】建立主题网站的顺序一般是（）
A.
规划→设计→实现→发布管理
B.
设计→规划→实现→发布管理
C.
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