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【单选题】
实验完成后，固体废弃物及废液应如何处置？
A.
倒入水槽内
B.
分类收集，倒入指定容器
C.
倒入垃圾桶
D.
任意弃置
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参考答案：
举一反三
【单选题】重度痔最简单而可靠的诊断方法是
A.
直肠指检
B.
病人蹲下作大便动作即可显露
C.
肛门镜检查
D.
直肠活体组织检查
E.
X线钡剂灌肠检查
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【多选题】下列选项中属于文化的基本特性的有()
A.
文化是整合的
B.
文化是习得的
C.
文化是个体意义上的
D.
文化是建立在象征符合基础上的
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【单选题】布洛芬主要用于
A.
镇静催眠
B.
人工冬眠
C.
风湿性关节炎
D.
创伤痛
E.
抑郁症
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【单选题】布洛芬主要用于
A.
冠心病
B.
心源性哮喘
C.
风湿性关节炎
D.
人工冬眠
E.
镇静、催眠
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【简答题】李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点 ?( )A. 顺序性 B. 阶段性 C. 连续性 B. 阶段性 C. 连续性 D. 差异性
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【判断题】ID选择器在文档中只能用一次,class(类)选择器可以使用多次;class选择器可以为同一个元素同时设置多个属性而ID选择器不可以。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( )
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连续性
D.
差异性
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【单选题】重度痔最简单而可靠的诊断方法是（　）
A.
肛门镜检查
B.
直肠指检
C.
X线钡剂灌肠检查
D.
病人蹲下作大便动作即可显露
E.
直肠活体组织检查
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【单选题】重度痔最简单而可靠的诊断方法是
A.
直肠指检
B.
病人蹲下作大便督即可显露
C.
肛门镜检查
D.
直肠活组织检查
E.
Ｘ线钡剂灌肠检查
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【单选题】重度痔最简单而可靠的诊断方法是( )
A.
直肠指检
B.
病人蹲下作大便动作即可显露
C.
肛门镜检查
D.
直肠活组织检查
E.
x线钡剂灌肠检查
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A.
直肠指检
B.
病人蹲下作大便动作即可显露
C.
肛门镜检查
D.
直肠活体组织检查
E.
X线钡剂灌肠检查
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【多选题】下列选项中属于文化的基本特性的有()
A.
文化是整合的
B.
文化是习得的
C.
文化是个体意义上的
D.
文化是建立在象征符合基础上的
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【单选题】布洛芬主要用于
A.
镇静催眠
B.
人工冬眠
C.
风湿性关节炎
D.
创伤痛
E.
抑郁症
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【单选题】布洛芬主要用于
A.
冠心病
B.
心源性哮喘
C.
风湿性关节炎
D.
人工冬眠
E.
镇静、催眠
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【简答题】李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点 ?( )A. 顺序性 B. 阶段性 C. 连续性 B. 阶段性 C. 连续性 D. 差异性
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【判断题】ID选择器在文档中只能用一次,class(类)选择器可以使用多次;class选择器可以为同一个元素同时设置多个属性而ID选择器不可以。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( )
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
连续性
D.
差异性
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【单选题】重度痔最简单而可靠的诊断方法是（　）
A.
肛门镜检查
B.
直肠指检
C.
X线钡剂灌肠检查
D.
病人蹲下作大便动作即可显露
E.
直肠活体组织检查
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A.
直肠指检
B.
病人蹲下作大便督即可显露
C.
肛门镜检查
D.
直肠活组织检查
E.
Ｘ线钡剂灌肠检查
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【单选题】重度痔最简单而可靠的诊断方法是( )
A.
直肠指检
B.
病人蹲下作大便动作即可显露
C.
肛门镜检查
D.
直肠活组织检查
E.
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知识点：
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