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【简答题】
（2013?陆川县一模）如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm． （1）实验中随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍屏的中央，则 （填“上”或“下”）调节凸透镜． （2）调整后，图中光屏上的像是倒立 的实像，此规律的应用是 （举一例）． （3）此时，若有一只苍蝇落到凸透镜上，则屏上 成完整的蜡烛的像（填“能”或“不能”）． （4）要使光屏上的像变成与物大小相等，则左调节蜡烛到30cm处，光屏 调（填“左”、“右”）到 cm处，在此过程中发现蜡烛和光屏之间距离变 （填“大”、“小”或“不变”）． （5）透镜位置不变，将蜡烛移到标尺45cm处，此时小站在 一侧（填“蜡烛”或“光屏”），观察蜡烛的像．
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举一反三
【单选题】《入则孝》是《弟子规》的第一部分,主要表达了下面哪条意思?
A.
主要是指导子女如何处理与父母之间的伦理关系，很具体地讲述了子女该如何与父母相处，几乎涵盖了子女日常生活中可能与父母发生的各种关系，并且从正反两个方面论述了孩子与父母发生矛盾之后所应采取的方式方法。如果换一种眼光，站在现代企业的角度来看《弟子规》，把父母换作上级，那么《弟子规》就可以看作对员工的一种教导。
B.
主要教育孩子如何处理与同胞、同辈之间的伦理关系。对于孩子来说，与同胞、同辈的关系非常重要，因为它会直接影响孩子将来对各种人际关系的处理，这是它未来处理社会关系的演练。《弟子规·入则孝》主要是讲孩子在家里如何孝敬父母，孩子从六岁步入学校就应该学会悌睦相处之道。 同理，从现代企业的角度来说，这部分可以看作处理同事之间关系的指南。
C.
主要是讲做人的道理，特别是讲行为要谨慎、言语要诚信。这部分也可以看作“待人”指南。
D.
主要是教育孩子要培养“民胞我与”（《西铭》）的宽容心胸，要学会爱人，懂得设身处地为别人着想，善待他人。这一章内容对于现代企业来说，主要是员工情绪控制与压力缓解的借鉴。
【简答题】《弟子规》中“入则孝，出则悌”中“悌”是什么意思?
【单选题】疟疾患者经抗疟药治疗后症状消失，2个月后又出现症状发作，这是由于（ ）。
A.
不同型疟疾混合感染
B.
远期复发
C.
近期复发
D.
疟原虫产生耐药性
E.
抗疟药已从体内排泄
【简答题】子曰：“弟子入则孝，出则悌，______，泛爱众，而亲仁。行有余力，______。”(《论语》)
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