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【单选题】
第三次合作学习 的学习任务是什么?学习收获或结果是什么?A.
学习任务：根据教师提供的视频，重新审视并修改之前提交的食物链，再次提交食物链。 学习收获：消解组内认知冲突。
B.
学习任务：组内讨论各自绘制的食物链，提交一个食物链 学习收获：互相质疑讨论，合作学习。
C.
学习任务：重新分组，绘制草原生态食物链，由之前研究草原生态的同学担任评价员，为该组进行评分。 学习收获：同侪帮助研究草原生态的同学深入理解，该同学为该组的合作学习打分。
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举一反三
【单选题】下列短语中与“快速发展”结构类型相同的一组是 ( ) 。
A.
智商测试 高度近视 繁荣市场 西式快餐
B.
办公楼前 水平一般 工资问题 经济危机
C.
军用机场 命令撤退 依法处理 提高门槛
D.
精心设计 低空飞行 小声议论 正好做完
【单选题】下列短语中与“旅游胜地黄山”结构类型相同的一组是( )
A.
春城昆明 工业农业 你们全体 小王他们
B.
我自己 他们仨 国庆这天 战斗精神
C.
你们俩 局长老王 东北那边 现代汉语这门课
D.
我们大家 明后两天 作家王蒙 法国画家凡高的作品
【单选题】下列关于GMSK的描述错误的是 。
A.
GMSK 信号具有比 MSK 信号更加集中的功率谱密度。
B.
GMSK 信号的带外辐射比 MSK 信号更低。
C.
GMSK 信号被 GSM 通信系统采用。
D.
GMSK 信号不存在码间串扰。
【单选题】下列短语中与“旅游胜地黄山”的结构类型相同的一组是____。
A.
春城昆明、工业农业、你们全体、小王他们
B.
我自己、他们仨、国庆这天、战斗精神
C.
你们俩、局长老王、东北那边、现代汉语这门课
D.
我们大家、明后两天、作家王蒙法、凡高的作品
【单选题】下列关于 MFSK 的描述错误的是 。
A.
当保持误码率一定时，增大 MFSK 的进制数可以降低对系统信噪比的要求。
B.
要在保持 MFSK 系统的误码率一定的条件下降低 系统信噪比需要付出带宽代价。
C.
当进制数足够大时， MFSK 的相干和非相干解调性能相近。
D.
由于 MFSK 非相干解调的设备复杂，所以一般较少应用。
【单选题】新时代的大学生,要有为国家民族奋斗,为人类事业献身的情怀和担当,不懈追求( )的崇高道德信念和高尚道德境界。
A.
封建主义
B.
资本主义
C.
共产主义
D.
自由主义
【单选题】下列短语中与“旅游胜地黄山”的结构类型相同的一组是 ____ 。
A.
春城昆明 工业农业 你们全体 小王他们
B.
我自己 他们仨 国庆这天 战斗精神
C.
你们俩 局长老王 东北那边 现代汉语这门课
D.
我们大家 明后两天 作家王蒙 法国画家凡高的作品
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