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参考答案：
举一反三
【单选题】本节的活动设计案例中大班数学活动《小松鼠粉蛋糕》是采用哪种方式进行导入的( )
A.
游戏
B.
故事
C.
情景
D.
图片
查看完整题目与答案
【多选题】本门课程讲授的主要内容是
A.
中国特色社会主义新时代和大学生的历史使命
B.
大学生应该树立的人生观
C.
大学生应该树立的价值观
D.
大学生应该树立的道德观
E.
大学生应该树立的法治观
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【单选题】本课程讲到的科学史上的两个玛丽都是
A.
英国人
B.
法国人
C.
德国人
D.
美国人
E.
意大利人
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【单选题】表达式“[a, b] = [12, 34, 56]”执行后，变量b的值为（）。
A.
12
B.
34
C.
56
D.
undefined
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【多选题】如下积极生存习惯,哪些是本课程讲到的
A.
从冷漠到冷静
B.
拥抱团队
C.
以始为终
D.
帮助他人
查看完整题目与答案
【单选题】本课程讲到的达斡尔族神话中人的伤残是由谁造成的？
A.
神（恩都里）
B.
自己
C.
他人
D.
动物
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【多选题】下列儒家历史人物中，不属于本课程讲授专题的是
A.
孔子
B.
孟子
C.
董仲舒
D.
王阳明
E.
张载
F.
王夫之
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【单选题】本课程讲到的科学史上的两个玛丽都是
A.
英国人
B.
法国人
C.
德国人
D.
美国人
查看完整题目与答案
【单选题】在三元相图浓度三角形中,几成分位于( )代表的两组元含量相等。
A.
通过三角形顶角的中垂线
B.
通过三角形顶角的任一直线
C.
通过三角形顶角与对边成45°的直线
查看完整题目与答案
【单选题】本课程讲的“人”是指
A.
中国人
B.
现代人
C.
古人和现代人
D.
生物学人类
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【单选题】本节的活动设计案例中大班数学活动《小松鼠粉蛋糕》是采用哪种方式进行导入的( )
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D.
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A.
中国特色社会主义新时代和大学生的历史使命
B.
大学生应该树立的人生观
C.
大学生应该树立的价值观
D.
大学生应该树立的道德观
E.
大学生应该树立的法治观
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【单选题】本课程讲到的科学史上的两个玛丽都是
A.
英国人
B.
法国人
C.
德国人
D.
美国人
E.
意大利人
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【单选题】表达式“[a, b] = [12, 34, 56]”执行后，变量b的值为（）。
A.
12
B.
34
C.
56
D.
undefined
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【多选题】如下积极生存习惯,哪些是本课程讲到的
A.
从冷漠到冷静
B.
拥抱团队
C.
以始为终
D.
帮助他人
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【单选题】本课程讲到的达斡尔族神话中人的伤残是由谁造成的？
A.
神（恩都里）
B.
自己
C.
他人
D.
动物
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【多选题】下列儒家历史人物中，不属于本课程讲授专题的是
A.
孔子
B.
孟子
C.
董仲舒
D.
王阳明
E.
张载
F.
王夫之
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【单选题】本课程讲到的科学史上的两个玛丽都是
A.
英国人
B.
法国人
C.
德国人
D.
美国人
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【单选题】在三元相图浓度三角形中,几成分位于( )代表的两组元含量相等。
A.
通过三角形顶角的中垂线
B.
通过三角形顶角的任一直线
C.
通过三角形顶角与对边成45°的直线
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【单选题】本课程讲的“人”是指
A.
中国人
B.
现代人
C.
古人和现代人
D.
生物学人类
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