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举一反三
【多选题】根据《统计法》的规定,属于统计调查对象的是( )。
A.
国家机关
B.
涉外调查机构
C.
企业事业单位
D.
个体工商户
E.
个人
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【多选题】以习近平同志为核心的党中央始终站在全人类的高度,把中国人民的伟大梦想同世界各国人民的梦想、中国发展同世界发展紧密结合起来,进一步深刻阐明了
A.
全球治理过程的“中国方案是：构建人类命运共同体、实现共赢共享
B.
努力构建“相互尊重、公平正义、合作共羸的新型国际关系
C.
和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值
D.
“一带一路”构想
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【多选题】以习近平同志为核心的党中央始终站在全人类的高度，把中国人民的伟大梦想同世界各国人民的梦想、中国发展同世界发展紧密结合起来，进一步深刻阐明了
A.
和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值
B.
全球治理过程的“中国方案是：构建人类命运共同体、实现共赢共享
C.
努力构建“相互尊重、公平正义、合作共羸的新型国际关系
D.
“一带一路”构想
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【多选题】以习近平同志为核心的党中央始终站在全人类的高度,把中国人民的伟大梦想同世界各国人民的梦想、中国发展同世界发展紧密结合起来,进一步深刻阐明了( )。
A.
全球治理过程中的“中国方案是:构建人类命运共同体、实现共赢共享”
B.
不理构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系
C.
和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值
D.
“一带一路”构想
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【单选题】He said,“I ______a lot of new words by the end of last year.”
A.
had already learnt
B.
would have already learnt
C.
have already learnt
D.
already learnt
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【多选题】以习近平同志为核心的党中央始终站在全人类的高度,把中国人民的伟大梦想同世界各国人民的梦想、中国发展同世界发展紧密结合起来,进一步深刻阐明了( )。
A.
全球治理过程中的“中国方案是:构建人类命运共同体、实现共赢共享”
B.
不理构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系
C.
和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值
D.
“一带一路”构想 问答题
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【多选题】以习近平同志为核心的党中央始终站在全人类的高度,把中国人民的伟大梦想同世界各国人民的梦想、中国发展同世界发展紧密结合起来,进一步深刻阐明了( )
A.
和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值
B.
努力构建“相互尊重、公平正义、合作共羸的新型国际关系
C.
“一带一路”构想
D.
全球治理过程的“中国方案是：构建人类命运共同体、实现共赢共享
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【多选题】根据《统计法》规定，下列属于统计调查对象的有（）。
A.
国家机关
B.
个人
C.
企业事业单位
D.
个体工商户
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【单选题】日常的学习生活中见到熟悉的人或者长辈要( )
A.
主动问候
B.
低头礼让
C.
挥手
D.
点头
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A.
努力构建“相互尊重、公平正义、合作共羸的新型国际关系
B.
和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值
C.
全球治理过程的“中国方案是：构建人类命运共同体、实现共赢共享
D.
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【多选题】根据《统计法》的规定,属于统计调查对象的是( )。
A.
国家机关
B.
涉外调查机构
C.
企业事业单位
D.
个体工商户
E.
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A.
全球治理过程的“中国方案是：构建人类命运共同体、实现共赢共享
B.
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C.
和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值
D.
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A.
和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值
B.
全球治理过程的“中国方案是：构建人类命运共同体、实现共赢共享
C.
努力构建“相互尊重、公平正义、合作共羸的新型国际关系
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A.
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B.
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B.
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D.
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B.
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全球治理过程的“中国方案是：构建人类命运共同体、实现共赢共享
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A.
国家机关
B.
个人
C.
企业事业单位
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【单选题】日常的学习生活中见到熟悉的人或者长辈要( )
A.
主动问候
B.
低头礼让
C.
挥手
D.
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A.
努力构建“相互尊重、公平正义、合作共羸的新型国际关系
B.
和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值
C.
全球治理过程的“中国方案是：构建人类命运共同体、实现共赢共享
D.
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