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【多选题】
应激时糖代谢变化主要表现为(  )
A.
糖原分解加强    
B.
糖原合成减少
C.
糖原异生加强    
D.
糖原异生减弱
E.
组织对糖的利用增加
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参考答案：
举一反三
【单选题】( )是调度作业流程的第一步骤
A.
发货量统计
B.
安排配货区域
C.
数量统计
D.
配送车辆安排
查看完整题目与答案
【单选题】细菌细胞膜有诸多功能，但不包括（　）。
A.
参与细胞呼吸过程
B.
细菌遗传物质的复制
C.
进行生物合成
D.
营养物质的摄取与代谢物的排出
E.
形成中介体
查看完整题目与答案
【简答题】请按顺序在下面横线上填上合适的表达式或语句,完成JK触发器的设计,其真值表如下: LIBRARY ieee; USE ieee.std_logic_11.ALL; ENTITY ffJK IS PORT( Cp,J,K: IN STD_LOGIC; q: OUT STD_LOGIC); END ffJK; ARCHITECTURE a OF ffJK IS signal qn : std_...
查看完整题目与答案
【单选题】护士从患者的角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的交谈策略是( )
A.
沉默
B.
核对
C.
阐述
D.
移情
E.
反应
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【单选题】()是调度作业流程的第一个步棸
A.
发货量统计
B.
安排配送区域
C.
数量统计
D.
配送车辆安排
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【单选题】护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是
A.
沉默
B.
核实
C.
阐述
D.
共情
E.
反应
查看完整题目与答案
【判断题】客房及酒店员工在与客人的 “ 冲突 ” 中,始终处于 “ 不利 ” 的地位,因为 “ 客人 ” 和 “ 服务员 ” 地位是不平等的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是?
A.
沉默
B.
核对
C.
阐述
D.
共情
E.
反应
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【单选题】下列程序的运行结果是______。 main() { int a[6],i； for(i=2i＜6i++) {a[i]=4*(i-2*(i＞3))%5； printf('%2d',a[i])； } }
A.
2 3 2 3
B.
1 2 1 2
C.
3 2 3 2
D.
2 2 2 2
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【单选题】下面程序的运行结果是( )。 void man(){ for(i=0；i＜=8；i++) if(++i%3! =2)continue； else cout＜＜i }
A.
2
B.
5
C.
258
D.
8
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发货量统计
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安排配货区域
C.
数量统计
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A.
参与细胞呼吸过程
B.
细菌遗传物质的复制
C.
进行生物合成
D.
营养物质的摄取与代谢物的排出
E.
形成中介体
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【简答题】请按顺序在下面横线上填上合适的表达式或语句,完成JK触发器的设计,其真值表如下: LIBRARY ieee; USE ieee.std_logic_11.ALL; ENTITY ffJK IS PORT( Cp,J,K: IN STD_LOGIC; q: OUT STD_LOGIC); END ffJK; ARCHITECTURE a OF ffJK IS signal qn : std_...
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【单选题】护士从患者的角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的交谈策略是( )
A.
沉默
B.
核对
C.
阐述
D.
移情
E.
反应
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【单选题】()是调度作业流程的第一个步棸
A.
发货量统计
B.
安排配送区域
C.
数量统计
D.
配送车辆安排
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【单选题】护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是
A.
沉默
B.
核实
C.
阐述
D.
共情
E.
反应
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【判断题】客房及酒店员工在与客人的 “ 冲突 ” 中,始终处于 “ 不利 ” 的地位,因为 “ 客人 ” 和 “ 服务员 ” 地位是不平等的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】护士从患者角度，通过倾听和提问，与患者交流，理解患者的感受。护士采用的是?
A.
沉默
B.
核对
C.
阐述
D.
共情
E.
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【单选题】下列程序的运行结果是______。 main() { int a[6],i； for(i=2i＜6i++) {a[i]=4*(i-2*(i＞3))%5； printf('%2d',a[i])； } }
A.
2 3 2 3
B.
1 2 1 2
C.
3 2 3 2
D.
2 2 2 2
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【单选题】下面程序的运行结果是( )。 void man(){ for(i=0；i＜=8；i++) if(++i%3! =2)continue； else cout＜＜i }
A.
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B.
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C.
258
D.
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