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【单选题】
以下函数首部语句,书写正确的是( ).A.
int input(s[],len)
B.
int input(int s[][9],int len)
C.
int input(int s[9],int len)
D.
int input(int s[2][9],int len)
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举一反三
【单选题】在数学课堂上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性地进行讲解,形成了一种“问题导向”教学模式。下面对余老师教学行为的描述不正确的是
A.
余老师善用信息技术
B.
余老师注重改革创新
C.
余老师善于教学重构
D.
余老师勤于教学反思
【多选题】在数学课堂上,余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性地进行讲解,形成了一种“问题导向”的教学模式,下面对余老师教学行为的描述正确的有( )。
A.
余老师善用信息技术
B.
余老师注重改革创新
C.
余老师善于教学重构
D.
余老师勤于教学反思
【单选题】在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行为的描述不正确的是( )。
A.
余老师善用信息技术
B.
余老师注重改革创新
C.
余老师善于教学重构
D.
余老师勤于教学反思(2017教师资格证小学综合素质真题)
【简答题】编程求水仙花数 1、 考核知识点 循环结构语句 2、 练习目标 Ø 掌握循环结构语句的应用 Ø 熟悉循环语句与选择语句的使用结合 3、 需求分析 循环结构可用来描述重复执行某段算法的问题,这是程序设计中最能发挥计算机特长的程序结构。 编程求 100~999 之间所有的水仙花数。水仙花数是指一个 n 位数 ( n ≥ 3 ) ,它的每个位上的数字的 n 次幂之和等于它本身。(例如: 1^3 + 5^...
【单选题】在数学课堂上，余老师注重激发学生对所学内容“七嘴八舌”的议论，从中发现他们不懂的问题，然后有针对性的进行讲解，形成了一种“问题导向”教学模式，下面对余老师教学行为的描述不正确的是（ ）。
A.
余老师善用信息技术
B.
余老师注重改革创新
C.
余老师善于教学重构
D.
余老师勤于教学反思
【单选题】在数学课堂上,余老师注重激发学生对所学内容 “七嘴八舌”的议论,从中发现他们不懂的问题,然后有针对性的进行讲解,形成了一种“问题导向”教学模式,下面对余老师教学行为的描述不正确的是( )。
A.
余老师勤于教学反思
B.
余老师注重改革创新
C.
余老师善用信息技术
D.
余老师善于教学重构
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