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【多选题】
福建师范大学音乐学院声乐教学教改课程“三对‘N’教学形式”的教学理念是:
A.
“三对‘N’新教学形式,是以‘提升’与‘优化’声乐教学水平为真实主旨。它既是实现学生利益的最大化,又是教学形式创意性的动力之源;既是实现教师协同授课的优质教学资源得以开放共享,又使得、师生的讨论意识成为可能,让他们在教学互动与探索中换发出勃勃生机。”
B.
通过三对“N”教学形式,有效提高了学生的演唱水平,增强学生舞台艺术实践的自信心,培养师生良好的合作意识;
C.
通过三对“N”教学形式,有效提高了学生对教师不同的教学方法进行比较,拓展学生对不同教师的教学示范水平的直接体验,深化学生对演唱技巧与作品的理解能力;
D.
通过三对“N”教学形式,有效提高了不同教师各自的创新意识,这既是教改课程的意义所在,也是教师在教学过程中需要不断提升自身业务水平的使命所在。
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参考答案:
举一反三
【判断题】实施紧急避险,要求必须是危险正在发生,即危险必须是现实的,具体的。
A.
正确
B.
错误
【简答题】阅读这首唐诗,完成13— 14 小题。 通泉驿南去通泉县十五里山水作 1 [ 唐 ] 杜甫 溪行衣自湿 , 亭午气始散。冬温蚊蚋集 , 人远凫鸭乱。 登顿生曾阴 , 欹倾出高岸。驿楼衰柳侧 , 县郭轻烟畔。 一川何绮丽 , 尽日穷壮观。山色远寂寞 , 江光夕滋漫。 伤时愧孔父 2 去国同王粲 3 。我生苦飘零 , 所历有嗟叹。 【注】1此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。2孔父即孔子。3王粲...
【单选题】依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是( )。 ①在赏读古代诗词时,我们耳边常会响起诗人们放达的歌声,“______”就是这种情怀的体现。 ②小王设计的方案终于获得通过,他难以______自己喜悦的心情,忽然站起来大呼:“成功啦!” ③然而,我______从来没有问过父亲的生日在哪一天,______没有为他庆祝过一次生日。
A.
老夫聊发少年狂 抑制 竟/便
B.
暮霭沉沉楚天阔抑制 却/也
C.
老夫聊发少年狂 克制 却/也
D.
暮霭沉沉楚天阔 克制 竟/更
【判断题】对Q0.0进行置位操作,一旦Q0.0被置位,Q0.0将一直为1,直到对Q0.0进行复位。
A.
正确
B.
错误
【单选题】在打印幻灯片时( )的说法是不正确的。
A.
被设置了演示时隐藏的幻灯片也能打印出来
B.
打印时可将文档打印到磁盘
C.
打印时只能打印一份
D.
打印时可按讲义形式打印
【单选题】How many characters can be used to name windows files?
A.
265
B.
275
C.
255
D.
245
【简答题】To understand the basic literacy, how many characters are needed?
【单选题】在打印幻灯片时, ( )说法是不正确的。
A.
被设置了演示时隐藏的幻灯片也能打印出来
B.
打印可将文档打印到磁盘
C.
打印时只能打印一份
D.
打印时可按讲义形式打印
【简答题】语文试题 II (附加题) 一、阅读材料,完成 21 ~ 23 题。( 10 分) 右丞崛起开元、之间,才华炳焕,笼罩一时;而又天机清妙,与物无竞,举人事之升沉得失,不以胶滞其中。故其为诗,真趣洋溢,脱弃凡近,丽而不失之浮,乐而不流于荡。 既有送人远适之篇怀古悲歌之作亦复浑厚大雅怨尤不露苟非实有得于古者诗教之旨焉能至是乎 。 (节选自赵殿成《王右丞集笺注》) 21 .用斜线 “/” 给上面文言...
【单选题】在打印幻灯片时,什么说法是不正确的?
A.
被设置了演示时隐藏的幻灯片也能打印出来。
B.
打印可将文档打印到磁盘。
C.
打印时只能打印一份。
D.
打印时可按讲义形式打印。
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