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【简答题】
城市轨道交通的排水系统有哪些类型？
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参考答案：
举一反三
【判断题】远期目标回应以发展为导向的未来愿景，即城市设计的“结果”目标，追求过程与追求结果的目标在城市设计来说并不是兼备的。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】14—18岁青少年维生素A的RNI,男性为（ ）
A.
800 ugRE\ 日
B.
1000 ugRE\ 日
C.
900 ugRE\ 日
D.
700 ugRE\ 日
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【单选题】下列有关化学用语表达不正确的是
A.
钙离子的电子式：Ca 2+
B.
CO 2 分子的结构式：O＝C＝O
C.
Na的原子结构示意图：
D.
氮气的电子式：∶N∶∶∶N∶
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【单选题】已知：分子式为C n H 2n+2 O (n≥1) 的醇类有a种 结构，而分子式为C n H 2n O 2 (n≥1) 的羧酸类有b种结构，则a和b的大小关系为
A.
a>b
B.
a
C.
a='b'
D.
a≥b
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【简答题】现有分子式均为C 4 H 11 O 2 N的A、B两种有机物，光谱测定显示A的分子结构中不含甲基，B分子结构中含有1个甲基；A、B分子结构中都含有苯环。 (1)有机物A是天然蛋白质的水解产物，一定条件下，两个A分子发生缩合反应生成M；A分子间还可以通过缩聚反应得到N。 ①请将A、M和N的结构简式填人相应的方框中。 ②已知氨基酸在水中存在如下平衡： H 2 NCH 2 COO - +H 3 O + ...
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【单选题】青少年是一个多维度的概念。按照社会学的观点，( )。
A.
青少年是指生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期
B.
青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较趋稳定者
C.
青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定
D.
未满18周岁的男女为未成年人
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【单选题】14—18岁青少年维生素B1的RNI,女性为（）
A.
1.2 mg\ 日
B.
1.1mg\ 日
C.
1.4 mg\ 日
D.
1.5 mg\ 日
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【单选题】为光学异构体的氟喹诺酮类药物是
A.
氯霉素
B.
左氧氟沙星
C.
磺胺嘧啶
D.
呋喃妥因
E.
甲硝唑
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【多选题】中国烹饪生产的物质条件主要有（）？
A.
烹饪生产的对象——烹饪原料
B.
烹饪生产的手段——烹饪工具
C.
烹饪生产的主体—一烹饪人员
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【单选题】4～20岁的个体脑的发展有两个显著的加速期，即表现出两次飞跃：第一次发生在5～6岁左右，第二次发牛在13～14岁左右。而通过对儿童青少年的思维进行研究，发现5～6岁和13～14岁是儿童青少年思维发展的加速期。由此，可以看出（）
A.
儿童青少年的心理发展水平与速度，直接决定了大脑皮层机能成熟的水平
B.
大脑皮层机能成熟的水平，直接决定了儿童青少年的心理发展水平与速度
C.
儿童青少年的心理发展水平与速度，间接决定了大脑皮层机能成熟的水平
D.
大脑皮层机能成熟的水平，间接决定儿童青少年的心理发展水平与速度
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A.
正确
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错误
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【单选题】14—18岁青少年维生素A的RNI,男性为（ ）
A.
800 ugRE\ 日
B.
1000 ugRE\ 日
C.
900 ugRE\ 日
D.
700 ugRE\ 日
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【单选题】下列有关化学用语表达不正确的是
A.
钙离子的电子式：Ca 2+
B.
CO 2 分子的结构式：O＝C＝O
C.
Na的原子结构示意图：
D.
氮气的电子式：∶N∶∶∶N∶
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【单选题】已知：分子式为C n H 2n+2 O (n≥1) 的醇类有a种 结构，而分子式为C n H 2n O 2 (n≥1) 的羧酸类有b种结构，则a和b的大小关系为
A.
a>b
B.
a
C.
a='b'
D.
a≥b
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【单选题】青少年是一个多维度的概念。按照社会学的观点，( )。
A.
青少年是指生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期
B.
青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较趋稳定者
C.
青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定
D.
未满18周岁的男女为未成年人
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【单选题】14—18岁青少年维生素B1的RNI,女性为（）
A.
1.2 mg\ 日
B.
1.1mg\ 日
C.
1.4 mg\ 日
D.
1.5 mg\ 日
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【单选题】为光学异构体的氟喹诺酮类药物是
A.
氯霉素
B.
左氧氟沙星
C.
磺胺嘧啶
D.
呋喃妥因
E.
甲硝唑
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【多选题】中国烹饪生产的物质条件主要有（）？
A.
烹饪生产的对象——烹饪原料
B.
烹饪生产的手段——烹饪工具
C.
烹饪生产的主体—一烹饪人员
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【单选题】4～20岁的个体脑的发展有两个显著的加速期，即表现出两次飞跃：第一次发生在5～6岁左右，第二次发牛在13～14岁左右。而通过对儿童青少年的思维进行研究，发现5～6岁和13～14岁是儿童青少年思维发展的加速期。由此，可以看出（）
A.
儿童青少年的心理发展水平与速度，直接决定了大脑皮层机能成熟的水平
B.
大脑皮层机能成熟的水平，直接决定了儿童青少年的心理发展水平与速度
C.
儿童青少年的心理发展水平与速度，间接决定了大脑皮层机能成熟的水平
D.
大脑皮层机能成熟的水平，间接决定儿童青少年的心理发展水平与速度
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