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【简答题】
男性,28岁吸烟患者,因低热、咳嗽2月,痰中带血1门诊。查体:T37.5°C,双侧颈后可触及多个可活动之淋巴结,右上肺可闻及支气管肺泡音。胸片示右上肺云雾状阴影。最可能的诊断是() A、原发型肺结核 B,血播型肺结核 C、浸润型肺结核 D、支气管肺癌 E、慢性纤维空洞型肺结核
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参考答案:
举一反三
【单选题】电动水泵将储液罐中的冷却液泵入( ),冷却后冷却液从出水口流入( )外壳水套,吸收热量后冷却液随之升温,随后冷却液从驱动电机的出水口流出经过冷却管路流入散热器,在散热器中冷却液通过流过散热器周围的空气散热而降温,最后冷却液经散热器出水软管返回电动水泵进行往复循环。
A.
电机控制器,驱动电机
B.
驱动电机,电机控制器
【单选题】轿车的取暖一般采用余热加热系统。发动机冷却液是在一定压力下进行循环的。这个压力将冷却液的沸点温度提升至摄氏 112 度左右,这样可以向冷却液传输更多的热量。带有压力的冷却液流经被加热的发动机机体,从那里带走大量的热量。其中一小部分被加热的冷却液被送到加热器芯。在一个鼓风机的作用下,空气吹过加热器芯的散热片。冷却液里的热量将加热器芯及其散热片升温,当空气吹过它们的时候,也就随之被加温了。加了温的空气...
A.
大循 环
B.
小 循环
【简答题】轿车的取暖一般采用余热加热系统。发动机冷却液是在一定压力下进行循环的。这个压力将冷却液的沸点温度提升至摄氏 112 度左右,这样可以向冷却液传输更多的热量。带有压力的冷却液流经被加热的发动机机体,从那里带走大量的热量。其中一小部分被加热的冷却液被送到加热器芯。在一个鼓风机的作用下,空气吹过加热器芯的散热片。冷却液里的热量将加热器芯及其散热片升温,当空气吹过它们的时候,也就随之被加温了。加了温的空气...
【简答题】汽车发动机水冷系循环水流动路线:___________将冷却液由机外吸人并加压,使之经___________流人发动机___________。冷却液从汽缸壁吸收热量,温度升高后流到___________,再次受热升温后经___________及散热器进水软管流人___________内。由于有风扇的强力___________,空气流___________高速从散热器中通过。热冷却液在流经散热器的过...
【简答题】下列现象及其体现的生物膜的功能对应错误的是( ) A. 突触前膜释放神经递质与突触后膜上的受体结合 —— 细胞膜可以在细胞间传递信息 B. 氧气可与 [H] 在线粒体内膜结合成水并释放能量 —— 生物膜是酶的附着位点和代谢场所 C. 根尖成熟区细胞可以有选择地吸收土壤中的无机盐 —— 细胞膜可控制物质出入细胞 D. 同种生物的精子和卵细胞可以结合成受精卵 —— 细胞膜具有一定的流动性
【简答题】下列有关细胞膜的叙述,正确的是( ) A. 细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 B. 细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 C. 分泌蛋白分泌到细胞外的过程存在膜脂的流动现象 D. 膜中的磷脂分子是由胆固醇、脂肪酸和磷酸组成的
【判断题】空气从散热片的空隙中通过,冷却液在散热器芯内流动,冷却空气将冷却液中的热量带走。
A.
正确
B.
错误
【单选题】在不同的教学阶段,针对不同的教学目标和学生特点而采用不同的教育技术应用模式是?
A.
一次性简单策略
B.
二次性简单策略
C.
综合型策略
D.
独立型策略
【单选题】加涅学习动作中的领会阶段,针对教师具体的做法有哪一项?( )
A.
教师应引导学生复述学习内容,并用原来的知识理解和解释这些内容,以增强对知识的记忆。
B.
教师应突出教学重点,在重要的地方做强调,以便学生有效地进行选择性知觉,对信息的选择编码
C.
教师必须让学生在不同情境中学习,并给学生提供在不同情境中提取信息的机会
D.
教师根据学生的内部学习条件,创设或安排适当的外部条件,促进学生有效地学习,以实现预期的教学目标
【单选题】下列所体现的细胞膜功能是
A.
控制物质进出细胞
B.
将细胞与内环境分隔开
C.
进行细胞间的信息交流
D.
以上三种功能都能体现
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