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【简答题】
幼儿的学习主要是以（）为主
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参考答案：
举一反三
【单选题】在生产过程中对于典型的热工被控对象,可以根据其阶跃响应特性曲线,通过作图和()的方法对调节器参数进行整定,其典型特征为开环特性实验。
A.
区别
B.
翻译
C.
查表
D.
信任
查看完整题目与答案
【单选题】某区段列车运行图中，铺有运行速度不同的客运列车，上下行列车对数相同，属于（）运行图。
A.
成对平行
B.
不成对非平行
C.
成对非平行
D.
不成对平行
查看完整题目与答案
【简答题】为方便铁路运输组织,我国铁路以北京为参照物,定义了上下行方向的概念:列车车次的奇偶变化,与其行车方向有关。上行方向:指列车沿该方向前行,将逐渐 北京的方向。面向上行方向行车的列车称为上行列车,上行列车的车次为 。下行方向:指列车沿该方向前行,将逐渐 北京的方向。面向下行方向行车的列车称为下行列车。下行列车的车次为 。
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【单选题】建筑工程识图75.定位轴线的端部圆圈直径为( )。
A.
10mm
B.
14mm
C.
24mm
D.
没有要求
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【简答题】()和()都是水中的小洲和高地。
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【判断题】列车须按有关规定编定车次。上行列车编为双数,下行列车编为单数。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】列车须按有关规定编定车次。上行列车编为双数，下行列车编为单数。 （）
A.
正确
B.
错误
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【判断题】列车须按有关规定编定车次。上行列车编为双数，下行列车编为单数。使用直通车次时，可与规定方向不符。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】列车须按有关规定（ ）。上行列车编为双数，下行列车编为单数。
A.
确定编号
B.
确定方向
C.
编定车次
D.
编定车号
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【判断题】列车须按有关规定编定车次。上行列车编为单数,下行列车编为双数。
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
【单选题】在生产过程中对于典型的热工被控对象,可以根据其阶跃响应特性曲线,通过作图和()的方法对调节器参数进行整定,其典型特征为开环特性实验。
A.
区别
B.
翻译
C.
查表
D.
信任
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【单选题】某区段列车运行图中，铺有运行速度不同的客运列车，上下行列车对数相同，属于（）运行图。
A.
成对平行
B.
不成对非平行
C.
成对非平行
D.
不成对平行
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【简答题】为方便铁路运输组织,我国铁路以北京为参照物,定义了上下行方向的概念:列车车次的奇偶变化,与其行车方向有关。上行方向:指列车沿该方向前行,将逐渐 北京的方向。面向上行方向行车的列车称为上行列车,上行列车的车次为 。下行方向:指列车沿该方向前行,将逐渐 北京的方向。面向下行方向行车的列车称为下行列车。下行列车的车次为 。
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【单选题】建筑工程识图75.定位轴线的端部圆圈直径为( )。
A.
10mm
B.
14mm
C.
24mm
D.
没有要求
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【简答题】()和()都是水中的小洲和高地。
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【判断题】列车须按有关规定编定车次。上行列车编为双数,下行列车编为单数。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】列车须按有关规定编定车次。上行列车编为双数，下行列车编为单数。 （）
A.
正确
B.
错误
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【判断题】列车须按有关规定编定车次。上行列车编为双数，下行列车编为单数。使用直通车次时，可与规定方向不符。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】列车须按有关规定（ ）。上行列车编为双数，下行列车编为单数。
A.
确定编号
B.
确定方向
C.
编定车次
D.
编定车号
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【判断题】列车须按有关规定编定车次。上行列车编为单数,下行列车编为双数。
A.
正确
B.
错误
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