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【判断题】
"治未病"的思想包括"未病先防"和"既病防变"。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】在学龄前期,()儿童的性别角色和行为,对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A.
强化
B.
适当淡化
C.
不考虑
查看完整题目与答案
【单选题】临终患者最后消失的感觉是
A.
视觉
B.
听觉
C.
触觉
D.
嗅觉
E.
味觉
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【判断题】“枫桥经验”是20世纪80年代初浙江社会管理工作成功经验的总结。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】临终患者最后消失的感觉是
A.
听觉
B.
触觉
C.
视觉
D.
温觉
E.
感觉
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【单选题】临终患者最后消失的感觉是
A.
视觉
B.
触觉
C.
听觉
D.
嗅觉
E.
味觉
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【单选题】间接碘量法中,加入过量KI的作用是
A.
防止硫代硫酸钠分解
B.
防止微生物作用
C.
防止I2挥发
D.
防止I- 挥发
查看完整题目与答案
【单选题】临终患者最后消失的感觉是
A.
触觉
B.
听觉
C.
嗅觉
D.
视觉
E.
味觉
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【单选题】在学龄前期， (    ) 儿童的性别角色和行为，对幼儿的智力发展和性格发展是有益的
A.
强化
B.
适当谈化
C.
不考虑
D.
以上说法都不对
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【多选题】间接碘量法中加入过量 KI 的作用是()。
A.
使反应快速、完全
B.
增大 I 2 的溶解度
C.
防止碘的挥发
D.
作为还原剂
E.
作为氧化剂
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【单选题】在学龄前期，（ ）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A.
强化
B.
适当淡化
C.
不考虑
D.
以上说法都不对
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【单选题】在学龄前期,()儿童的性别角色和行为,对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A.
强化
B.
适当淡化
C.
不考虑
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【单选题】临终患者最后消失的感觉是
A.
视觉
B.
听觉
C.
触觉
D.
嗅觉
E.
味觉
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【判断题】“枫桥经验”是20世纪80年代初浙江社会管理工作成功经验的总结。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】临终患者最后消失的感觉是
A.
听觉
B.
触觉
C.
视觉
D.
温觉
E.
感觉
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【单选题】临终患者最后消失的感觉是
A.
视觉
B.
触觉
C.
听觉
D.
嗅觉
E.
味觉
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【单选题】间接碘量法中,加入过量KI的作用是
A.
防止硫代硫酸钠分解
B.
防止微生物作用
C.
防止I2挥发
D.
防止I- 挥发
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【单选题】临终患者最后消失的感觉是
A.
触觉
B.
听觉
C.
嗅觉
D.
视觉
E.
味觉
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【单选题】在学龄前期， (    ) 儿童的性别角色和行为，对幼儿的智力发展和性格发展是有益的
A.
强化
B.
适当谈化
C.
不考虑
D.
以上说法都不对
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【多选题】间接碘量法中加入过量 KI 的作用是()。
A.
使反应快速、完全
B.
增大 I 2 的溶解度
C.
防止碘的挥发
D.
作为还原剂
E.
作为氧化剂
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【单选题】在学龄前期，（ ）儿童的性别角色和行为，对儿童的智力发展和性格发展是有益的。
A.
强化
B.
适当淡化
C.
不考虑
D.
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