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【单选题】
关于小儿听力语言康复教育基本观念中的特殊需要观，下列说法错误的是()。A.
满足听障儿童特殊教育需要的先决条件，就是要为其生长和发展提供一个最少受限劁的康复教育环境
B.
最少受限制的康复教育环境是指最少受限制的物理环境、最少受限制的社会环境和最少受限制的教育课程
C.
这种教育不仅是因为听障儿童的特殊而过多地减少内容、降低难度，而且还要充分满足听障儿童的需要，尽可能地促使其发挥潜能，不仅能生活在社会，而且还能获得个体的发展与成功
D.
最少受限制的社会环境是指尽可能地为听障儿童提供社会交互活动，使其与他人相互了解、尊重，学习对社会做出必然要作出的顺应，学会共处，并获得社会生活的信心
E.
最少受限制的教育实施的关键，是依据听障儿童个体本身的学习能力、特殊程度与客观条件之差异，将他们安置在最少受限制的环境中接受特殊教育，以使个体的身心得到充分的发展
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举一反三
【单选题】当需寄递物品体积较大而实重较轻时,因运输工具(飞机、火车、船、汽车等)承载能力及能装载物品体积所限,需采取量取物品体积折算成重量的办法作为计算运费的重量,称为()
A.
体积重量
B.
实际重量
C.
计费重量
D.
材积重量
【单选题】对内部控制有效性理解正确的是( )。
A.
内部控制的有效性是指内部控制设计的有效性
B.
内部控制的有效性是指内部控制运行的有效性
C.
内部控制的有效性是指内部控制设计和运行的有效性
D.
内部控制的有效性能为内部控制目标的实现提供绝对保证
【单选题】多部门协作过程中，往往不可避免地要产生一些冲突，产生原因可能包括很多，下面原因中相对不是重要的是（）
A.
责任部门的权责规定不清晰
B.
部门间人际关系不和谐
C.
不同部门间的利益纠葛
D.
过于繁琐的表单纪录
【多选题】下列关于横向界面的管理准则的叙述中，正确的有( )。
A.
在建设项目目标管理中，横向界面来源于项目中并行的部门、流程之间的联系和相互作用，由于这些职能部门、流程处于同等重要的地位，因而它们的联系主要表现为横向的平行关系
B.
在项目进行过程中，不可避免地会遇到许多横向界面问题
C.
处理横向界面问题的准则是协商合作，也就是建设项目中具有不同专业职能的人员、不同部门等所有的集成单元通力合作，遇到问题相互沟通，协商一致
D.
建设项目多目标集成管理往往跨越部门的界限，需要多部门间的协商和合作，项目横向界面的产生正是源于这种不同职能间的交互作用
E.
为了最大程度地减少或消除横向联系中的摩擦损耗，应该采取充分沟通的方式进行界面控制
【单选题】藻类植物的减数分裂由于发生的时间不同，基本上可分为（）
A.
合子减数分裂和配子减数分裂
B.
配子减数分裂和孢子减数分裂
C.
合子减数分裂和孢子减数分裂
D.
合子减数分裂、配子减数分裂和孢子减数分裂
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