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【单选题】
作为n～6系列脂肪酸的前体可转变生成γ-亚麻酸、花生四烯酸的必需脂肪酸是( )。
A.
亚油酸
B.
亚麻酸
C.
α-亚麻酸
D.
二十碳五烯酸
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参考答案：
举一反三
【简答题】P102页第5题的(1)(3)(4)(5)(6)(7)
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【判断题】所谓超常服务一般是指有人情味的服务,例如专门到游客房间聊天。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教学活动目标设计应注意的问题
A.
设计要全面，避免单一、片面。
B.
表达语言应明确具体，操作性强，便于评价，避免目标过大，表述笼统，教师难以把握。
C.
目标表述最好统一角度，如用儿童行为目标方式来表述。
D.
总体设计应允充分考虑本班实际和幼儿个体水平。
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【单选题】“千里送鹅毛”的故事是关于人际交往功利原则中的：
A.
增值交换规律
B.
减值交换规律
C.
自我价值保护规律
D.
情境控制规律
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【单选题】澄清度检查是控制
A.
不溶于乙醇的杂质
B.
溶于乙醇的杂质
C.
不溶于水的杂质
D.
溶于水的杂质
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【简答题】花卉的半硬枝扦插在 期进行,硬枝扦插在 期进行。
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【判断题】对乙酰氨基酚乙醇溶液的澄清度检查是控制铁粉
A.
正确
B.
错误
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【判断题】所谓的超常服务是指有人情味的服务,比如记住游客的姓名,为 游客过生日等。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教学活动目标表述应明确具体，操作性要强。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】苯巴比妥的酸度检查主要是控制副产物___，溶液的澄清度检查主要是控制_____的量。
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相关题目：
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【判断题】所谓超常服务一般是指有人情味的服务,例如专门到游客房间聊天。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教学活动目标设计应注意的问题
A.
设计要全面，避免单一、片面。
B.
表达语言应明确具体，操作性强，便于评价，避免目标过大，表述笼统，教师难以把握。
C.
目标表述最好统一角度，如用儿童行为目标方式来表述。
D.
总体设计应允充分考虑本班实际和幼儿个体水平。
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【单选题】“千里送鹅毛”的故事是关于人际交往功利原则中的：
A.
增值交换规律
B.
减值交换规律
C.
自我价值保护规律
D.
情境控制规律
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【单选题】澄清度检查是控制
A.
不溶于乙醇的杂质
B.
溶于乙醇的杂质
C.
不溶于水的杂质
D.
溶于水的杂质
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【简答题】花卉的半硬枝扦插在 期进行,硬枝扦插在 期进行。
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【判断题】对乙酰氨基酚乙醇溶液的澄清度检查是控制铁粉
A.
正确
B.
错误
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【判断题】所谓的超常服务是指有人情味的服务,比如记住游客的姓名,为 游客过生日等。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】教学活动目标表述应明确具体，操作性要强。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】苯巴比妥的酸度检查主要是控制副产物___，溶液的澄清度检查主要是控制_____的量。
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知识点：
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