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【简答题】
2600多年前，埃及有个国知道已经的金字塔的确切高度，可是谁也不知道该怎样测量．人爬到塔顶上去吧，不可能．因为塔身是斜的，就是爬上去了，又用什么办法来测量呢后来，国王请到了一个名叫泰勒斯的学者来设法解决这个问题．泰勒斯选择了一个风和日丽的日子，在国王、祭司们的亲自驾临下，举行了测塔仪式，看热闹的人当然不少，人们拥挤着、议论着．看看时间已经不早，太阳光给每一位在场的人和巨大的金字塔都投下了长长的影子．当泰勒斯确知他自己的影子已等于他的身高时，他发出了测塔的命令．这时，助手们立即测出了金字塔的阴影的长度．接着，泰勒斯十分准确地算出了金字塔的高度． （1）你知道泰勒斯这样做的道理吗？ （2）请你在泰勒斯的启示下，设计一个测量校园旗杆高度的方案．
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是( )。
A.
游戏不是改装的教学活动
B.
游戏不是附加的娱乐活动
C.
让幼儿随心所欲地自由玩耍
D.
不是以游戏取代课程
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【单选题】下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是（ ）。
A.
不是以游戏取代课程
B.
游戏不是改装的教学活动
C.
让幼儿随心所欲地自由玩耍
D.
游戏不是附加的娱乐活动
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【单选题】用户画像的焦点工作就是( ) 通过人为规定的高度精炼的特征标识,如年龄、性别、地域、用户偏好等,最后将用户的所有特征标识综合来看,就可以勾勒出该用户的立体“画像”了。
A.
进行用户分类
B.
统计用户数据
C.
为用户打“标签”
D.
制定价格
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【单选题】下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是()
A.
游戏不是附加的娱乐活动
B.
游戏不是改装的教学活动
C.
不是以游戏取代课程
D.
单纯让幼儿随心所欲地自由玩耍
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【单选题】用户画像的焦点工作就是( ),通过人为规定的高度精炼的特征标识,如年龄、性别、地域、用户偏好等,最后将用户的所有特征标识综合来看,就可以勾勒出该用户的立体“画像”了。
A.
进行用户分类
B.
统计用户数据
C.
为用户打“标签”
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【单选题】下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是( )
A.
单纯让幼儿随心所欲地自由玩耍
B.
不是以游戏取代课程
C.
游戏不是改装的教学活动
D.
游戏不是附加的娱乐活动
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【单选题】下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是( )。
A.
游戏不是改装的教学活动
B.
让幼儿随心所欲地自由玩耍
C.
游戏不是附加地娱乐活动
D.
不是以游戏取代课程
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【单选题】能清热凉血、养阴生津、润肠的药物是
A.
知母
B.
生地黄
C.
天花粉
D.
芦根
E.
牡丹皮
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【单选题】根据购买者的知识、态度、产品使用情况对市场进行细分的方法 ( )
A.
心理变量
B.
行为变量
C.
人口变量
D.
地理变量
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【单选题】下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是（ ）
A.
不是以游戏取代课程
B.
游戏不是改装的教学活动
C.
单纯让幼儿随心所欲地自由玩耍
D.
游戏不是附加的娱乐活动
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A.
游戏不是改装的教学活动
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游戏不是附加的娱乐活动
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让幼儿随心所欲地自由玩耍
D.
不是以游戏取代课程
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【单选题】下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是（ ）。
A.
不是以游戏取代课程
B.
游戏不是改装的教学活动
C.
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游戏不是附加的娱乐活动
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【单选题】用户画像的焦点工作就是( ) 通过人为规定的高度精炼的特征标识,如年龄、性别、地域、用户偏好等,最后将用户的所有特征标识综合来看,就可以勾勒出该用户的立体“画像”了。
A.
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统计用户数据
C.
为用户打“标签”
D.
制定价格
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【单选题】下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是()
A.
游戏不是附加的娱乐活动
B.
游戏不是改装的教学活动
C.
不是以游戏取代课程
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单纯让幼儿随心所欲地自由玩耍
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【单选题】用户画像的焦点工作就是( ),通过人为规定的高度精炼的特征标识,如年龄、性别、地域、用户偏好等,最后将用户的所有特征标识综合来看,就可以勾勒出该用户的立体“画像”了。
A.
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【单选题】下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是( )
A.
单纯让幼儿随心所欲地自由玩耍
B.
不是以游戏取代课程
C.
游戏不是改装的教学活动
D.
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游戏不是改装的教学活动
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C.
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D.
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【单选题】能清热凉血、养阴生津、润肠的药物是
A.
知母
B.
生地黄
C.
天花粉
D.
芦根
E.
牡丹皮
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【单选题】根据购买者的知识、态度、产品使用情况对市场进行细分的方法 ( )
A.
心理变量
B.
行为变量
C.
人口变量
D.
地理变量
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【单选题】下列关于游戏与幼儿园课程融合为一体的叙述不正确的是（ ）
A.
不是以游戏取代课程
B.
游戏不是改装的教学活动
C.
单纯让幼儿随心所欲地自由玩耍
D.
游戏不是附加的娱乐活动
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