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【简答题】
阅读下面的,翻译文中画线的句子。 任,人也。更始元年,以大司马属,拜会。延到,皆聘请、等,敬待以师友之礼。 掾吏贫者,辄分奉禄以赈给之;省诸卒,公田,以穷急。 每,辄使慰勉孝子,就餐饭之。 为九真太守。光武引见,赐马杂缯,令妻子留洛阳。九真俗以射猎为业,不知,民常告籴交 阯 ,每致困乏。令铸作,教之垦辟。田畴岁岁开广,百姓充给。 初,时,汉中锡光为交 阯 太守 , 教导民夷,渐以礼义,化声侔于延。 莽末,闭境拒守。建武初,遣使贡献,封盐水侯。领南华风,始焉。 ( 节选自《后汉书 · 列传》,有删改 ) (1) 掾吏贫者,辄分奉禄以赈给之;省诸卒,公田,以穷急。 译文: (2) 教导民夷,渐以礼义,化声侔于延。 译文: 2 .阅读下面的,翻译文中画线的句子。 叶嘉,也。上合侯,位尚书,曰: “ 尚书,朕喉舌之。 ” 由是宠爱日加。后因中,上饮逾度,嘉辄苦谏。上不悦,曰: “ 朕喉舌,而以苦辞逆我,哉! ” 遂唾之,命左右仆于地。嘉正色曰: “ 陛下必欲口然后爱耶?臣言虽苦,久则有效。陛下亦尝试之,岂不知乎! ” 上因含容之,然亦以是。 居一年,嘉告老,上曰: “ 钜合侯,其忠可谓尽矣。 ” 遂得爵其子,又守择其,每岁贡焉。 ( 节选自《东坡全集》,有删改 ) (1) 朕喉舌,而以苦辞逆我,哉! 译文: (2) 遂得爵其子,又守择其,每岁贡焉。 译文: 3 .请有意识地结合语境翻译中画线的句子。 缪燧,字曜,江苏江阴人。康熙十七年,授山东沂水县。左饥,朝使发赈,将购米济南。燧以往返需日,且运费多,不便。 请以银给民自买,当事以违旨勿听。燧力争以因地制宜之义,上疏奏请,得允。 既而帑金不足,倾囊以济之。 三十四年,授浙江,故舟山也。 定海子弟十三四皆樵牧,不知诵读为何事。出私修院延师,以厉子弟入学。 ( 节选自《清史 · 缪燧传》,有删改 ) (1) 请以银给民自买,当事以违旨勿听。燧力争以因地制宜之义,上疏奏请,得允。 译文: (2) 定海子弟十三四皆樵牧,不知诵读为何事。出私修院延师,以厉子弟入学。 译文: 4 .请结合语境推敲画线句中加点词的词义,并翻译全句。 臣等从来天下之患,无过官冗,人人能弊,而不能去其害。流弊之极,至于今日,一官之阙,率四五人守之,争夺纷纭,廉耻道尽。 中材小官, 食贫,到官之后,求取渔利,靡所不为,而民 病 矣。 臣等,恩榜得, 例皆垂老,别无进望,惟务 黩货 以为, 贪冒 不职,十人而九。 伏乞断自圣意,大臣,特奏名举人,只依近日圣旨指挥,仍诏殿试考官精加,量取一二十人,委有学问,词理优长者,即,其余皆补文学、长史之类,不理选限,免使积弊之极,增重不已。 ( 节选自苏轼《论特奏名》,有删改 ) (1) 中材小官, 食贫,到官之后,求取渔利,靡所不为,而民 病 矣。 译文: (2) 例皆垂老,别无进望,惟务 黩货 以为, 贪冒 不职,十人而九。 译文: 5. 阅读下面的,翻译文中画线的句子。 英宗即位, ()进尚书。正统二年五月命整饬大同、诸边,许便宜行事。...... 事竣还朝,与都御史詈于直庐 [注] 。,诏两责之。 (选自《明史》) 注 直庐:旧时侍臣值。 译文:
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参考答案:
举一反三
【简答题】和阿廖沙在一起的巴威尔,后来成了一名优秀的( )
【判断题】Shakespeare was born in April 1564 and died in 1616.()
A.
正确
B.
错误
【判断题】所有的事物都可以判断是否科学。
A.
正确
B.
错误
【单选题】对数字信息进行编码,使用下列哪种计数系统效率最高?
A.
二进制计数法
B.
补码计数法
C.
ASCII
D.
浮点计数法
【简答题】丹麦批评家勃兰兑斯在《十九世纪文学主潮》(卷一)中有过这样一段话: “ 任何事物都可以从三个方面去看: —— 从( )角度去看,从( )上去看,从( )角度去看。 对于一片树林,有人会 问它是否有益于本地区的健康状况 ...... ,这都是从( )观点去看它;植物学家对它生长的情况进行科学考察,这是从( )观点去看;如果一个人只想到它的样子,想到它作为景色的一部分所起到的 作用,他...
【判断题】所有的事物都可以判断是否科学。
A.
正确
B.
错误
【单选题】图中体系是:【图片】‍
A.
几何可变体系
B.
几何瞬变体系
C.
无多余联系的几何不变体系
D.
有多余联系的几何不变体系
【单选题】如果交通信号灯采用交流220V驱动,功耗低,寿命长的控制方式首选()。
A.
继电器控制
B.
三极管控制
C.
达林顿管控制
D.
晶闸管控制
【单选题】图中体系是( )
A.
无多余约束的几何不变体系
B.
有多余约束的几何不变体系
C.
常变体系
D.
瞬变体系
【简答题】丹麦批评家勃兰兑斯在《十九世纪文学主潮》(卷一)中有过这样一段话: “ 任何事物都可以从三个方面去看: —— 从( 1 )角度去看,从( 2 )上去看,从( 3 )角度去看。对于一片树林,有人会 问它是否有益于本地区的健康状况 ...... ,这都是从( 4 )观点去看它;植物学家对它生长的情况进行科学考察,这是从( 5 )观点去看;如果一个人只想到它的样子,想到它作为景色的一部分所起到的 作用,...
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