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【单选题】
Which of the statements is true for socio-constructivist theory?
A.
Students should be allowed to create their own sentences based on their understanding of certain rules.
B.
Language is learned by constant repetition and the reinforcement of the teacher. mistakes should be immediately corrected, and correct utterances should be immediately praised.
C.
With the teacher's scaffolding through questions and explanations, or with a more capable peer's support, the learn can move to a higher level of understanding and extend his/her skills and knowledge to the fullest potential.
D.
Teaching should be built based on what learners already knew and engage learners in learning activities.
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参考答案:
举一反三
【单选题】在MHC-Ⅱ类分子中,可与CD4结合的部位是()
A.
β 2 区
B.
β1区
C.
α 2 区
D.
α1区
E.
以上均可
【简答题】四、按要求完成句子。( 6分) 1.这清白的梅花,是能玷污的吗?(改成陈述句) ______________________________________________________________ 2.人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句) ______________________________________________________________ 3.我并不细看,不过...
【单选题】在MHC—I类分子中可与CD8结合的部位是( )
A.
α1区
B.
α2区
C.
α3区
D.
β链
E.
以上均可
【简答题】水分 自由水 1 在果蔬中占大部分 2 存在于果蔬组织的细胞中,可溶性物质溶解于其中 3 容易蒸发、结冰而造成食品加工、贮藏中的损失 结合水 1 是果蔬体内与大分子物质相结合的一部分水分,常与蛋白质、多糖类、胶体等大分子以氢键的形式相互结合。 2 不仅不蒸发,就是人工排除也比较困难。只有在较高的温度____和较低的冷冻温度下方可分离。
【单选题】对Linux内核选用默认的配置方式进行编译,需要执行()
A.
make config
B.
make menuconfig
C.
make oldconfig
D.
make  defcofing
【单选题】在 MHC一II类分子中可与CD4结合的部位是( )
A.
α1区
B.
α2区
C.
B1区
D.
B2区
E.
以上均可
【单选题】下列关于酶活性中心的描述,哪一项是错误的( ) 活性中心是酶分子中直接与底物结合,并发挥催化功能的部位 活性中心的基团按功能可分为两类,一类是结合基团,一类是催化基团 酶活性中心的基团可以是同一条肽链但在一级结构上相距很远的基团 不同肽链上的有关基团不能构成该酶的活性中心
A.
酶活性中心功能
B.
酶活性中心作用
C.
酶活性中心空间构象
D.
酶活性中心组成
【单选题】在MHC一II类分子中可与CD4结合的部位是( )
A.
α1区
B.
α2区
C.
B1区
D.
B2区
E.
以上均可
【单选题】久置硝酸会因为分解产生某种气体溶于溶液中而显黄色,该气体是
A.
一氧化氮
B.
四氧化二氮
C.
水蒸汽
D.
二氧化氮
【简答题】话题一:回顾寒假生活 我们刚刚度过了大学学习、生活中的第一个寒假。这个寒假,有家的温馨、和美,有亲朋好友明媚的笑靥和蔼蔼的乡音,也有我们自己或宁静或热烈的年轻身影和青春步履。这个寒假,有灿烂温暖的冬阳、蓬勃浩荡的春光;有年复一年的欢乐、祥和,也有因为新的一年、新的开端的向往与憧憬;或者至少,在家乡、在家里,在亲人身旁,我们卸下了压力、焦虑和牵挂,吃得开心、穿得称心、玩得尽心...... 所以,这个...
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