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【单选题】
Students with plenty of money may question why they need budgeting.
A.
有很多钱的学生也许会问他们为什么需要做预算。
B.
经济较为富有的学生也许会质疑自己需要做预算。
C.
有钱的学生可能会质疑自己为什么需要做预算。
D.
家庭条件好的同学总是在预算方面有很多问题。
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参考答案：
举一反三
【单选题】《孙子兵法》中提出“治众如治寡,分数是也",这体现了中国古代军事思想中治军论的( ) 。
A.
国以军为辅
B.
兵不在众,以治为胜
C.
凡兵,制必先定
D.
凡胜,备必先具
查看完整题目与答案
【单选题】同一资产，评估的目的不同，其评估的结果应该（）
A.
相同
B.
不相同
C.
基本一致
D.
不能确定
查看完整题目与答案
【简答题】写出将片外RAM 1000H 单元的内容送到 片内RAM 30H单元的指令。
查看完整题目与答案
【判断题】《孙子兵法》中提出“治众如治寡,分数是也”,这体现了中国古代军事思想中治军论的“凡兵,制必先定”。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】高次方插值比较效果比低次插值更好
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】同一资产,评估目的不同,其评估的结果应该( )。
A.
不相同
B.
相同
C.
基本一致
D.
不能确定
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【多选题】北洋水师全军覆灭的原因( )
A.
军事实力不如日本
B.
经济动员力不如日本
C.
社会动员力不如日本
D.
轻敌所致
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【简答题】写出完成以下操作的指令 (1)将R7的值传送给R0 (2)将片内RAM 20H单元的内容传送至片外RAM 20H单元 (3)将片外RAM 2000H单元的内容传送至R0 (4)将片外ROM 2000H单元的内容传送至片外RAM 1000H单元
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【判断题】《孙子兵法》中提出“治众如治寡,分数是也”,这体现了中国古代军事思想中治军论的“凡兵,制必先定”。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】同一资产,评估的目的不同,其评估的结果应该
A.
不相同
B.
相同
C.
基本一致
D.
不能确定
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A.
国以军为辅
B.
兵不在众,以治为胜
C.
凡兵,制必先定
D.
凡胜,备必先具
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【单选题】同一资产，评估的目的不同，其评估的结果应该（）
A.
相同
B.
不相同
C.
基本一致
D.
不能确定
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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不相同
B.
相同
C.
基本一致
D.
不能确定
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B.
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C.
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D.
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】同一资产,评估的目的不同,其评估的结果应该
A.
不相同
B.
相同
C.
基本一致
D.
不能确定
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