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【单选题】
阅读《鸿门宴》的学习任务设计,根据要求答题。 课前学习任务:借助工具书与课文注释翻译课文,并归类整理“如、谢、举”等实词的意义和用法。 刻钟学习任务:因无伤的密保“大怒”,这个“怒”字包含哪些内涵?有人认为在的讲话和说的一模一样,仅在语句上稍有变化,是吗?如有区别,在哪里?为什么会有这样的区别? 课后学习任务:收集名人对评价的诗词,看看他们在诗词中对的评价是怎样的,以“我看”为题写一篇文章。 对上述学习任务设计的分析,正确的是( )。A.
教师把握住探索学习的本质特点，探究任务设计充分
B.
教师以生为本，重视培养学生独立阅读文言文的能力
C.
教师解读文本的能力强，课中任务切入准，覆盖面广
D.
教师整合资源设计课后任务，达成了专题探究的目标
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】如图1，在平面内，ABCD 是 且 的菱形， 和 都是正方形。将两个正方形分别沿AD，CD折起，使 与 重合于点D1。设直线l过点B且垂直于菱形ABCD所在的平面，点E是直线l上的一个动点，且与点D1位于平面ABCD同侧，设 （图2）。 （1）设二面角E – AC – D1的大小为q，若 ，求 的取值范围； （2）在线段 上是否存在点 ，使平面 平面 ，若存在，求出 分 所成的比 ；若不存在，请说...
【简答题】修复技术的选择原则中技术合理是指该技术应满足待修机械零件的 。
【简答题】在平面直角坐标系 中，已知点 ， ， 为动点，且直线 与直线 的斜率之积为 . （1）求动点 的轨迹 的方程； （2）设过点 的直线 与曲线 相交于不同的两点 ， .若点 在 轴上，且 ，求点 的纵坐标的取值范围.
【单选题】甲乙两公司订立了一份机器买卖合同,价款100万元,买方甲公司向乙公司支付了30万元的定金;后乙公司因设备更新误工,只向甲公司交付了50万元的机器。根据担保法律制度的规定,甲有权要求乙返还的金额为( )。
A.
30万元
B.
40万元
C.
50万元
D.
60万元
【简答题】选择机械零件修复技术的原则有哪些？
【简答题】已知平面上一定点C（4，0）和一定直线 为该平面上一动点，作 ，垂足为Q，且 . （1）问点P在什么曲线上？并求出该曲线的方程； （2）设直线 与（1）中的曲线交于不同的两点A、B，是否存在实数 k ，使得以线段AB为直径的圆经过点D（0，－2）？若存在，求出 k 的值，若不存在，说明理由.
【简答题】（Ⅰ）如图1 ， 是平面内的三个点，且 与 不重合， 是平面内任意一点，若点 在直线 上，试证明：存在实数 ，使得： . （Ⅱ）如图2,设 为 的重心, 过 点且与 、 （或其延长线）分别交于 点，若 ， ，试探究： 的值是否为定值，若为定值，求出这个 定值；若不是定值，请说明理由.
【单选题】以下有关价值工程对象选择所遵循原则的说法中错误的是( )。
A.
从成本方面看，选择成本低于同类产品、成本比重小的，推行价值工程就要降低成本，以最低的寿命周期成本可靠地实现必要的功能
B.
从生产方面看，对量多面广，关键部件、工艺复杂、原材料消耗高和废品率高的产品或零部件，特别是对量多，产值比重大的产品，只要成本下降，所取得的总经济效果就大
C.
从设计方面看，对产品结构复杂、性能和技术指标差距大、体积大、重量大的产品进行价值工程活动
D.
从市场销售方面看，选择用户意见多，系统配套差、维修能力低、竞争力差、利润率低的，生命周期长的进行价值工程活动
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