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【简答题】
为使沥青面层与非沥青材料基层结合良好，在基层上浇洒的沥青薄层称为（ ）。
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参考答案：
举一反三
【单选题】《幼儿园工程规程》所表述的保育、教育目标属于 层次的目标。
A.
教育目的
B.
幼儿园教育目标
C.
各个幼儿园具体的教育目标
D.
活动目标
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【单选题】关于肌浆网,以下描述错误的是
A.
为粗面内质网
B.
纵行包绕在肌原纤维周围又称纵小管
C.
膜上有钙泵
D.
两端可膨大形成终池
E.
释放钙离子,参与肌细胞收缩
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【判断题】没收财物,就是指行政主体依法将违法行为人的部分或者违法所得、非法财物,包括违禁品或实施违法行为的工具收归国有的处罚方式。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在()里写出下列动词的 「て」 形 、 注意只写假名,不写汉字 。 1 .ある →( ) 2 .行く →( ) 3 .する →( ) 4 .帰る →( ) 5 .来る →( ) 6 .磨く →( ) 7 .洗う →( ) 8 .オワル→( ) 9 .始まる→( ) 10 .込む →( ) 11 .買う →( ) 12 .登る →( ) 13 .眺める→( ) 14 .撮る...
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【单选题】《幼儿园工作规程》所表述的保育、教育目标属于 层次的目标。
A.
教育目的
B.
幼儿园教育目标
C.
各个幼儿园具体的教育目标
D.
活动目标
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【单选题】《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于( )层次的目标
A.
教育目的
B.
幼儿园教育目标
C.
各个幼儿园具体的教育目标
D.
活动目标
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【简答题】动词未然形练习 例:行きます→行く→行かない 会います 2.書きます 3.話します 4.持ちます 5.死にます 6.呼びます 7.食べます 8.見ます 9.します 10.来ます (仿照例句做练习,提交语音版即可,请于3月8日晚21点前提交)
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【简答题】将下列动词变为”ない形”。 例:行く→行かない 1.触る
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【单选题】《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于()层次的目标。
A.
教育目的
B.
幼儿园教育目标
C.
各个幼儿园具体的教育目标
D.
教育活动
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【简答题】夕べ、いつものように教室へ勉強に(行く→ )。
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A.
教育目的
B.
幼儿园教育目标
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D.
活动目标
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【单选题】关于肌浆网,以下描述错误的是
A.
为粗面内质网
B.
纵行包绕在肌原纤维周围又称纵小管
C.
膜上有钙泵
D.
两端可膨大形成终池
E.
释放钙离子,参与肌细胞收缩
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【判断题】没收财物,就是指行政主体依法将违法行为人的部分或者违法所得、非法财物,包括违禁品或实施违法行为的工具收归国有的处罚方式。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在()里写出下列动词的 「て」 形 、 注意只写假名,不写汉字 。 1 .ある →( ) 2 .行く →( ) 3 .する →( ) 4 .帰る →( ) 5 .来る →( ) 6 .磨く →( ) 7 .洗う →( ) 8 .オワル→( ) 9 .始まる→( ) 10 .込む →( ) 11 .買う →( ) 12 .登る →( ) 13 .眺める→( ) 14 .撮る...
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【单选题】《幼儿园工作规程》所表述的保育、教育目标属于 层次的目标。
A.
教育目的
B.
幼儿园教育目标
C.
各个幼儿园具体的教育目标
D.
活动目标
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【单选题】《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于( )层次的目标
A.
教育目的
B.
幼儿园教育目标
C.
各个幼儿园具体的教育目标
D.
活动目标
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【简答题】动词未然形练习 例:行きます→行く→行かない 会います 2.書きます 3.話します 4.持ちます 5.死にます 6.呼びます 7.食べます 8.見ます 9.します 10.来ます (仿照例句做练习,提交语音版即可,请于3月8日晚21点前提交)
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【简答题】将下列动词变为”ない形”。 例:行く→行かない 1.触る
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【单选题】《幼儿园工作规程》所表述的幼儿园保育、教育目标属于()层次的目标。
A.
教育目的
B.
幼儿园教育目标
C.
各个幼儿园具体的教育目标
D.
教育活动
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【简答题】夕べ、いつものように教室へ勉強に(行く→ )。
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