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举一反三
【多选题】随着教学方法改革，教学评价的理念也发生了深刻的变化，下列关于教学评价理念的说法正确的是（）
A.
重视发展
B.
重视综合评价，关注个体差异
C.
强调质性评价，定性与定量相结合
D.
强调互动参与和互助，自评和他评相结合
E.
全面进行评价的目的是为了更好地选拔优秀学生
【多选题】随着教学方法改革,教育评价的理念也发生了深刻的变化,下列关于教学评价理念的说法正确的是()
A.
重视发展
B.
重视质性评价，定性与定量相结合
C.
强调参与和互动，自评与他评相结合
D.
全面进行评价的目的是为了更好地选拔优秀学生
E.
强调甄别功能，发挥促进学生发展的功能
【多选题】下列关于信息化教学评价原则的说法正确的是( )。
A.
在教学进行前提出预期
B.
评价在学习结束时进行
C.
评价要基于学生在实际任务中的表现
D.
学生对评价进程和质量承担责任
【单选题】关于教学评价，下列说法正确的是（）。
A.
开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
B.
教学评价只能由教师来进行
C.
学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
D.
教学评价量表都是教师自己制订的
【多选题】下列关于教学评价设计的说法，正确的有（ ）。
A.
教学评价的目标是为了促进学生的学习
B.
正式与非正式评价相结合
C.
教学评价的恰当时机是教学过程结束以后
D.
根据教学（学习）目标选择正确的评价方式
E.
评价方法应该灵活多样、简单、实用、省时
【单选题】下列关于干灰化法得到的植物灰分的说法错误的是——
A.
将植物样品加热炭化、灼烧，除去有机物质后，残留的物质就是植物的粗灰分。
B.
植物体灼烧后，由于一些炭粒没有完全烧尽，样品中混有少量尘土，灼烧后组成有所改变，例如碳酸盐增加，氯化物和硝酸盐损失，磷、硫转变为磷酸盐、硫酸盐，因此称为“粗灰分”
C.
植物的灰分含量通常在5%左右，是植物无极营养物质的总和，也是评价植物营养状况的参考指标之一
D.
灰化法获得的粗灰分中因为混有植物表面的尘土，所以不适合做微量元素的分析。
【简答题】54页第4题图,图2-38。搭建仿真电路,然后填写各支路电流。(不用写单位) 按I1到I5的顺序填写,注意方向。
【多选题】下列关于教学评价设计的说法，正确的有（ ）。
A.
教学评价的目标是为了促进学生的学习
B.
正式与非正式评价相结合
C.
教学评价的恰当时机是教学过程结束以后
D.
根据教学（学习）目标选择正确的评价方式
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