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【单选题】
下列有位数间距描述中不正确的是
A.
四分位数间距=P75-P25
B.
四分位数间距比标准差稳定
C.
四分位数间距即中间50%观察值的界值之差
D.
常用于描述正态分布数据的变异度
E.
四分位数间距越大，表示变异度越大
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参考答案：
举一反三
【多选题】对于教师专业化的概念的理解，正确的有()
A.
教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性
B.
国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施
C.
国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度
D.
教师专业发展是一个持续不断的过程
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【简答题】暴怒致病,多( )
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项致病多为徐发者( )
A.
疠气致病
B.
六淫致病
C.
暴怒
D.
思虑过度
E.
大悲
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【单选题】关于“金破不鸣”的描述错误的是
A.
久病失音者多见
B.
多属实证
C.
病机为阴虚火旺，肺肾精气内伤
D.
暴怒喊叫，伤及喉咙导致音哑或失音者
E.
久病音哑者多见
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【判断题】无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的，均指加强教师专业性的过程，两者无本质区别。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】管理幅度与管理层次之间成正比,管理层次与组织规模成正比。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪种因素致病多为徐发()
A.
疠气致病
B.
六淫致病
C.
思虑过度
D.
暴怒
E.
大悲
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【简答题】15 世纪末到 16 世纪中期, 为国际分工的产生准备了条件。西欧国家推行殖民政策,出现了 与 之间最初的分工形式。
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【简答题】暴怒致病,多( )
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D.
教师专业发展是一个持续不断的过程
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【简答题】暴怒致病,多( )
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【单选题】下列选项致病多为徐发者( )
A.
疠气致病
B.
六淫致病
C.
暴怒
D.
思虑过度
E.
大悲
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【单选题】关于“金破不鸣”的描述错误的是
A.
久病失音者多见
B.
多属实证
C.
病机为阴虚火旺，肺肾精气内伤
D.
暴怒喊叫，伤及喉咙导致音哑或失音者
E.
久病音哑者多见
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【判断题】无论是从广义上，还是狭义上来说，“教师专业化”与“教师专业发展”的概念是相通的，均指加强教师专业性的过程，两者无本质区别。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】“教师专业化”与“教师专业发展”这两个概念的内涵是完全相同的。()
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列哪种因素致病多为徐发()
A.
疠气致病
B.
六淫致病
C.
思虑过度
D.
暴怒
E.
大悲
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【简答题】暴怒致病,多( )
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