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参考答案：
举一反三
【单选题】以下哪个不是阶段目标的特点( )。
A.
阶段目标不能十分具体
B.
阶段目标要有实现的可能性
C.
阶段目标要有一定的挑战性
D.
各阶段目标之间具有关联性
查看完整题目与答案
【单选题】一般不会引起血清淀粉酶升高的疾病是
A.
急性胰腺炎
B.
消化性溃疡穿
C.
胆结石
D.
肠梗阻
E.
慢性肝炎
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【单选题】一般不会引起血清淀粉酶升高的疾病是
A.
急性胰腺炎
B.
消化性溃疡穿孔
C.
慢性肝炎
D.
肠梗阻
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【多选题】阶段目标的特点有哪些?
A.
目标十分具体
B.
目标“够得着”有实习的可能性
C.
目标要有一定的挑战性
D.
目标之间具有关联性
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【单选题】一般不会引起血清淀粉酶升高的疾病是
A.
急性胰腺炎
B.
消化性溃疡穿孔
C.
胆结石
D.
肠梗阻
E.
慢性肝炎
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【多选题】阶段目标的特点有()
A.
阶梯形的
B.
跳一跳
C.
够得到
D.
很具体
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【单选题】关于螺旋形压出室,下列哪个说法是正确的:( )
A.
螺旋形压出室又称蜗壳体,它一般被应用在单级泵、单级双吸泵及多级中开式泵上
B.
螺旋形压出室沿着蜗壳体在流体流动方向上,截面积是均匀一致的
C.
螺旋形压出室不会使液体流速降低
D.
螺旋形压出室保证液体能够轴向流出
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【单选题】一般不会引起血清淀粉酶升高的疾病是
A.
急性胰腺炎
B.
消化道溃疡穿孔
C.
胆结石
D.
肠梗阻
E.
慢性肝炎
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【多选题】阶段目标的特点有（）
A.
阶梯形的
B.
跳一跳
C.
够得到
D.
很具体段
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【多选题】小学语文阅读教学阶段目标的特点有( )
A.
重视学生在阅读过程中的主体地位
B.
重视学生的感受和体验
C.
重视教师的地位和作用
D.
强调阅读积累，扩大阅读面
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【单选题】以下哪个不是阶段目标的特点( )。
A.
阶段目标不能十分具体
B.
阶段目标要有实现的可能性
C.
阶段目标要有一定的挑战性
D.
各阶段目标之间具有关联性
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【单选题】一般不会引起血清淀粉酶升高的疾病是
A.
急性胰腺炎
B.
消化性溃疡穿
C.
胆结石
D.
肠梗阻
E.
慢性肝炎
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【单选题】一般不会引起血清淀粉酶升高的疾病是
A.
急性胰腺炎
B.
消化性溃疡穿孔
C.
慢性肝炎
D.
肠梗阻
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【多选题】阶段目标的特点有哪些?
A.
目标十分具体
B.
目标“够得着”有实习的可能性
C.
目标要有一定的挑战性
D.
目标之间具有关联性
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【单选题】一般不会引起血清淀粉酶升高的疾病是
A.
急性胰腺炎
B.
消化性溃疡穿孔
C.
胆结石
D.
肠梗阻
E.
慢性肝炎
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【多选题】阶段目标的特点有()
A.
阶梯形的
B.
跳一跳
C.
够得到
D.
很具体
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【单选题】关于螺旋形压出室,下列哪个说法是正确的:( )
A.
螺旋形压出室又称蜗壳体,它一般被应用在单级泵、单级双吸泵及多级中开式泵上
B.
螺旋形压出室沿着蜗壳体在流体流动方向上,截面积是均匀一致的
C.
螺旋形压出室不会使液体流速降低
D.
螺旋形压出室保证液体能够轴向流出
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A.
急性胰腺炎
B.
消化道溃疡穿孔
C.
胆结石
D.
肠梗阻
E.
慢性肝炎
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A.
阶梯形的
B.
跳一跳
C.
够得到
D.
很具体段
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【多选题】小学语文阅读教学阶段目标的特点有( )
A.
重视学生在阅读过程中的主体地位
B.
重视学生的感受和体验
C.
重视教师的地位和作用
D.
强调阅读积累，扩大阅读面
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