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【简答题】
[案例]评语评价 有一位学生在课堂上总是默默无言，老师给他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”亲切的语言像和的春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到他们的学习过程和良好的心理体验之中。 [问题]请你分析一下这位老师评价的成功之处。（6分）
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举一反三
【单选题】设总体 , , 和 分别是来自总体 和 的样本且相互独立, 和 分别表示总体 和 的样本均值和样本方差,则下列关于两个正态总体方差的假设检验正确的是( D ).
A.
总体均值 未知时,检验统计量 ;
B.
总体均值 未知时,检验统计量 ;
C.
总体均值 未知时,检验统计量 ;
D.
总体均值 未知时,检验统计量 .
【单选题】设总体 , , 和 分别是来自总体 和 的样本且相互独立, 和 分别表示总体 和 的样本均值和样本方差,则下列关于两个正态总体方差的假设检验正确的是( ).
A.
总体均值 未知时,检验统计量 ;
B.
总体均值 未知时,检验统计量 ;
C.
总体均值 未知时,检验统计量 ;
D.
总体均值 未知时,检验统计量 .
【简答题】网卡中的MAC地址是 位。
【单选题】患者男,40岁,车祸外伤后休克、昏迷脾破裂、开放性气胸、开放性胫骨骨折.抢救时首先应
A.
输血输液
B.
手术止血
C.
封闭胸壁伤口
D.
骨折固定
E.
使用升压药物
【单选题】受翻转(倾覆)力矩的螺栓连接中,螺栓位置的布置应按以下原则______。
A.
为提高承载能力，螺栓应远离被连接件的几何形心
B.
为使被连接件受力均匀，应使螺栓均匀分布
C.
为提高承载能力，应远离翻转轴线
D.
螺栓应布置在受拉力侧
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