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【判断题】
太陽が沈んできた。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】对《毕业生就业协议书》相关问题理解正确的是( )。
A.
《协议书》必须学生本人和用人单位及学校就业主管部门三方签署才有效。
B.
《协议书》只要学生本人和用人单位双方签署即有效。
C.
《协议书》每个学生可以有很多份。
D.
已经签约后又悔约的同学，在跟用人单位达成一致的解约意见前可先申请第二份《协议书》。
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【判断题】LC-MS 中碰撞诱导解离 CID 的主要作用是:( 1 )消除溶剂簇离子;( 2 )产生具有结构特征的碎片离子.
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请按着每种游戏的主要功能进行连线。A. 体育游戏B. 角色游戏C. 表演游戏D. 音乐游戏E. 智力游戏
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【单选题】西藏日喀则市的 ,是后藏最大的寺院,也是四世之后历代班禅驻锡之地。
A.
色拉寺
B.
楚布寺
C.
扎什伦布寺
D.
桑耶寺
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【单选题】通过对生活区火灾典型案例的全面客观分析，可以得出结论：引发火灾事故的主要原因是（）
A.
船员安全知识淡薄
B.
生活区中用电设备多
C.
船员消防技能差
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【判断题】西藏日喀则的扎什伦布寺是历世班禅驻锡之地。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对《毕业生就业协议书》相关问题理解正确的是
A.
《协议书》必须学生本人和用人单位及学校就业主管部门三方签署才有效。
B.
《协议书》只要学生本人和用人单位双方签署即有效。
C.
《协议书》每个学生只有一份。
D.
已经签约后又悔约的同学,在跟用人单位达成一致的节约意见前可先申请第二份《协议书》。
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【单选题】通过对生活区火灾典型案例的全面客观分析，可以得出结论；引发此类火灾事故的主要原因是（）。
A.
船员安全意识淡薄
B.
生活区中用电设备多
C.
船员消防技能差
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【单选题】通过对生活区火灾典型案例的全面客观分析，可以得出结论：引发此类火灾事故的主要原因包括_____。
A.
船员安全意识淡薄
B.
生活区中用电设备多
C.
船员消防技能差
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【多选题】关于“干部身份”问题理解正确的是
A.
干部身份是原计划经济体制下人事管理制度沿用至今的产物。
B.
对于刚毕业的学生来说，干部身份的载体就是《协议书》。
C.
满一年后办理了转正定级即具有了干部身份。
D.
转正定级后，干部身份的转移就相当于人事关系的转移，干部身份的载体就是人事关系。
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【单选题】对《毕业生就业协议书》相关问题理解正确的是( )。
A.
《协议书》必须学生本人和用人单位及学校就业主管部门三方签署才有效。
B.
《协议书》只要学生本人和用人单位双方签署即有效。
C.
《协议书》每个学生可以有很多份。
D.
已经签约后又悔约的同学，在跟用人单位达成一致的解约意见前可先申请第二份《协议书》。
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【判断题】LC-MS 中碰撞诱导解离 CID 的主要作用是:( 1 )消除溶剂簇离子;( 2 )产生具有结构特征的碎片离子.
A.
正确
B.
错误
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【简答题】请按着每种游戏的主要功能进行连线。A. 体育游戏B. 角色游戏C. 表演游戏D. 音乐游戏E. 智力游戏
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【单选题】西藏日喀则市的 ,是后藏最大的寺院,也是四世之后历代班禅驻锡之地。
A.
色拉寺
B.
楚布寺
C.
扎什伦布寺
D.
桑耶寺
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【单选题】通过对生活区火灾典型案例的全面客观分析，可以得出结论：引发火灾事故的主要原因是（）
A.
船员安全知识淡薄
B.
生活区中用电设备多
C.
船员消防技能差
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【判断题】西藏日喀则的扎什伦布寺是历世班禅驻锡之地。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对《毕业生就业协议书》相关问题理解正确的是
A.
《协议书》必须学生本人和用人单位及学校就业主管部门三方签署才有效。
B.
《协议书》只要学生本人和用人单位双方签署即有效。
C.
《协议书》每个学生只有一份。
D.
已经签约后又悔约的同学,在跟用人单位达成一致的节约意见前可先申请第二份《协议书》。
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【单选题】通过对生活区火灾典型案例的全面客观分析，可以得出结论；引发此类火灾事故的主要原因是（）。
A.
船员安全意识淡薄
B.
生活区中用电设备多
C.
船员消防技能差
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【单选题】通过对生活区火灾典型案例的全面客观分析，可以得出结论：引发此类火灾事故的主要原因包括_____。
A.
船员安全意识淡薄
B.
生活区中用电设备多
C.
船员消防技能差
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【多选题】关于“干部身份”问题理解正确的是
A.
干部身份是原计划经济体制下人事管理制度沿用至今的产物。
B.
对于刚毕业的学生来说，干部身份的载体就是《协议书》。
C.
满一年后办理了转正定级即具有了干部身份。
D.
转正定级后，干部身份的转移就相当于人事关系的转移，干部身份的载体就是人事关系。
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