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【单选题】
沟通过程中一般有多少比例的沟通是不成功的A.
0.3
B.
0.5
C.
0.7
D.
0.9
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反馈参考答案：
举一反三
【单选题】下列说法中，关于学龄前阶段描述正确的是（ ）。
A.
学龄前儿童语言发展，主要表现在从表达机能为中心向以思维机能为中心的转换上
B.
学龄前儿童主要面对校园欺负的问题
C.
这个阶段的孩子已经能够不出声就可以思考问题了，注意力的稳定性也逐渐加强
D.
学龄前儿童能够以他人的立场来考虑问题
【单选题】下列关于学前儿童发展的阶段的说法正确的是
A.
有个孩子听到妈妈说“你是个好孩子”，他说“不，我是坏孩子”这个孩子正处在危机期
B.
学前儿童教育中提出“跳一跳就摘到桃子”体现的是发展的关键期
C.
“时过而后学，则勤苦而难成”体现的是最近发展区
D.
以上说法都不对
【多选题】关于器械活动对学前儿童的发展作用,下列说法正确的是?
A.
3、4岁左右的幼儿喜欢滚球活动，因此可以在中小班多使用这种方式，但是大班儿童能较好把握滚球的方向。
B.
小班儿童抛接球时往往整个身体用力，抛球方向不稳定，到了中班儿童的抛球技术就有了明显提高。
C.
中班儿童一般还处于被动接球阶段，动作速度慢，往往漏球，而大班儿童一般能较迅速准确的接住对方抛来的球。
D.
儿童初学拍球时，用力部位不够正确，当儿童能熟练拍球时，可以让儿童尝试各种花样拍球。
【简答题】冬冬今年n岁，比小明小2岁，小明今年（ ）岁，10年后，冬冬比小明小（ ）岁。
【多选题】关于学前儿童自我发展的大致顺序 ,下列说法正确的是?
A.
0-1岁婴儿的自我发展主要集中在自我认识方面,产生儿童主体我。
B.
1-2岁婴儿处于言语发生阶段,他们的自我发展主要集中在自我命名方面。
C.
2-3岁婴儿逐步具有一定的口语表达能力和思维能力。
D.
3-4岁儿童产生儿童简单的自我评价。
【简答题】关于学前儿童助人和爱惜物品行为的发展,下列说法正确的是?A. 儿童在 0 一 3 岁阶段就开始出现了帮助行为。 B. 学前阶段儿童的助人行为呈增长趋势。 C. 4-5岁幼儿爱护玩具和其他物品的自觉性较差。 D. 幼儿帮助行为往往受到情境和成人的暗示。
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